Конкурс «Юний інтелектуал» Первомайський ліцей №3 «Успіх»
Discover chemical elements! Interactive worksheet for middle schoolers on properties, history, and uses.
ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я , КЛАС І. ПРАВДА Й ВИГАДКИ ПРО РЕЧОВИНИ Завдання 1.У колекції нумізмата є монети, виготовлені зі срібла, золота, алюмінію, міді та заліза. За якою ознакою ти одразу відрізниш золоті та мідні монети? За кольором. За масою За твердістю За металічним блиском За запахом Завдання 2. До 80-х років XVIII століття цю речовину вважали простою. Згодом англійський хімік Генрі Кавендиш та французький учений Антуан Лавуазьє довели, що вона – складна. Ти стикаєшся з нею щодня, щогодини і щохвилини. Про яку речовину йдеться? кисень вуглекислий газ вода азот сірчана кислота Завдання 3. Алхіміки мріяли за допомогою цього перетворити неблагородні метали (свинець, ртуть, мідь) у золото. Вони складали про це легенди, писали таємні манускрипти і книги, які дійшли до наших часів. Але досі так і не знайшли… муміє квітку папороті шерсть єдинорога філософський камінь золоте руно Завдання 4. Олово – пластичний метал сріблясто-білого кольору, який широко використовується для покриття… А ось чого – спробуй здогадатись, адже ти неодноразово тримав цей предмет у руках, а хлопці, можливо, навіть грали ним у футбол! консервна банка пластикова пляшка гумовий м'яч паперова коробка батарейка для радіоприймача Завдання 5. Легенда розповідає, що французький учений Бернар Куртуа, досліджуючи морські водорості, завдяки своїй улюбленій тварині відкрив новий хімічний елемент. Ці тварини популярні в усьому світі, а в Стародавньому Єгипті вони були улюбленцями фараонів. Який хімічний елемент відкрив Куртуа, і яка тварина йому в цьому допомогла? бром, папуга йод, собака йод, кішка бром,кобра йод, морська свинка Завдання 6. Для збереження і перенесення вогню у Стародавньому Римі використовували спеціальні дерев’яні палички, один кінець яких занурювали у розплав речовини, яка широко застосовується у сільському господарстві та медицині. В яку речовину занурювали палички? у цукор у вугілля у сірку у кухонну сіль у селітру Завдання 7. На болотах та інших водоймах зі „стоячою” водою можна побачити бульбашки, які піднімаються до поверхні та безшумно щезають. Це – болотний газ, який утворюється у процесі гниття рослинних відкладень під шаром природного мулу. А як цей газ називають хіміки? аміак азот кисень метан повітря Завдання 8. Єгипетські жреці володіли секретом добування золота з золотоносної руди за допомогою синювато-сірого металу, який ти добре знаєш, особливо, якщо полюбляєш рибалити. Про який метал ідеться? про магній про свинець про срібло про алюміній про залізо Завдання 9.На основі металів створено багато сплавів, які застосовуються у народному господарстві. Вкажи сплави, створені на основі міді: 1 – бронза; 2 – мельхіор; 3 – сталь; 4 – латунь; 5 – дюраль. 1,2 і 4 1,2 і 5 2,3 і 4 2,3 і 5 1,3 і 4 Завдання 10. До складу земної кори входить суміш мінералів і гірських порід, які складаються з різних хімічних елементів. Встанови закономірність і встав пропущене слово у перелік назв хімічних елементів: Оксиген, Силіцій, Алюміній, …, Кальцій. Ферум Гідроген Аргентум Аурум Натрій ІІ ЗРОБИ РОЗРАХУНКИ Завдання 11. Аналіз атмосфери Венери показав, що в 400мл венеріанського "повітря" міститься 388мл вуглекислого газу і 12мл азоту. Розрахувати об’ємні частки газів в атмосфері планети. Завдання 12. Уявний експеримент. Юний хімік змішав шість рідин: бензин, воду, ртуть, спирт, рослинну олію, оцтову кислоту. Коли він помістив рідку суміш у прилад для розділення рідин, що не змішуються між собою, то побачив, що суміш розділилася на три шари. В яких шарах: а-, b-, с-, будуть знаходитись початкові рідини. Після виконання роботи не забудь натиснутиSAVE, а потім HAND IN WORK, щоб здати роботу.