Česká lit. 2. pol. 19. stol. - májovci - Karolína Světlá

Česká lit. 2. pol. 19. stol. - májovci - Karolína Světlá worksheet preview image
Language
HRV
Assignments
27 classrooms used this worksheet

Karolína Světlá(1830 - 1899) Karolína Světlá (rodným jménem Johana Rottová) vyrostla v obchodnické rodině Rottových mluvící jen německy. Její domácí učitel a pozdější manžel Petr Mužák ji seznámil s českým prostředím a českou literaturou a dokonce i s Boženou Němcovou. Ta na Karolínu Světlou velmi zapůsobila a Světlá se v ní zhlédla - stala se také ženou, která následovala své umělecké plány nazvdory zažitým mravům ve společnosti.Světlá přijala své umělecké jméno podle rodiště svého muže - vesnice Světlá v Podještědí, kam jezdívala na letní pobyty.Jan Neruda si s Karolínou Světlou velmi vřele dopisoval, avšak Světlá odmítala více, byla věrná svému muži. Přidala však svou povídku do Nerudova a Hálkova vznikajícího almanachu Máj. Světlá se ve svých dílech stavěla kriticky ke světu a pražské měšťanské společnosti, kterou příliš dobře znala z vlastního domova, pobuřovalo ji mravní pokrytectví, sobectví rodičovské autority i nesmyslná výchova dívek, jak ji sama na sobě zakusila. Podobně jako Hálek realisticky popisovala venkov. Dílo Karolína Světlá Černý Petříček (1871) povídka z pražského prostředí ze života obyčejných lidí Kříž u potoka (1868) Evička sedává u kapličky v lukách - vyslechne si zde příběh o prokleté rodině, do které se i přesto provdá Frantina (1870) román o selské ženě, která se stane představenou obce - musí však volit mezi osobním a veřejným zájmem - zabíjí tedy svého milého, který je loupežníkem, sama pak také umírá vlastní rukou Ještědské prózy a Karolína Světlá Nejdůležitěj_í část práce K. Světlé tvoří tzv. ještědské próz_. Podle jejího názoru je venko_ký l_d mravně v_š než než _ražská měšťanská smetánka, a proto se snažila zachytit jeho charakter a současně i řešit některé f_lozof_cké otázky.Reálná skutečnost se v těchto prózách m_sí s l_dovým m_tem, real_smus zobrazovaného prostředí i ps_chologická prokreslenost postav spl_vají s utop_ckými pře_stavam_ o lepším uspořádání společnosti cestou mravního _dokonalení. Světlá se snažila ukazovat život lepší, než jaký kolem sebe v_děla. Hlavní postavou ještědských próz b_vá žena, odhodlaná ob_tovat vlastní štěstí pro blaho jiných. 1) Co znamenají tzv. ještědské prózy v podání K. Světlé?2) Vysvětlete tyto pojmy:mýtuslidový mýtusutopie3) Nyní vysvětlete tuto větu svými slovy:Reálná skutečnost se v těchto prózách m_sí s l_dovým m_tem, real_smus zobrazovaného prostředí i ps_chologická prokreslenost postav spl_vají s utop_ckými pře_stavam_ o lepším uspořádání společnosti cestou mravního _dokonalení.4) Jaké postavy Světlá do svých románů dosazuje? Světlá pod Ještědem Najděte na mapě Světlou pod Ještědem Ukázka: Kříž u potoka Čítanka str. 1561) Proč se neměla Evička provdat za Štěpána?2) Jaký je vztah mezi Evičkou a Štěpánem po narození malé dcery?3) Jaká je Evička? Jaké její vlastnosti Štěpán postrádá?4) Jaký je Štěpán? Jaké jeho vlastnosti Evička postrádá? Čítanka str. 1571) Jak se proměňuje vztah mezi Evičkou a Štěpánem?2) Jakým skutkem si Štěpán uvědomí, že ho Evička bezmezmě miluje?3) Kdo je Ambrož a jak zasahuje do příběhu?4) Jaký vztah mají mezi sebou Ambrož a Štěpán? Čím se jejich vztah zhoršil?5) Jak jejich rozhovor skončí?

Use This Worksheet