"Дороги, которые мы выбираем" (Проверочная работа, РКИ, 9 класс)

Задание 1. Дополни предложения. Отметь правильный вариант.- Я хочу купить эти очки. Сколько они ...? стоить стоят стоит - Почему ты так рано встал, сегодня же суббота?- ... тренировка начинается на час раньше. Чтобы Потому Потому что - Зачем ты опять включила компьютер?- ... Димке проект переслать. Я обещала. Чтобы Потому Потому что - Кем ты хочешь стать?- ..., я люблю помогать людям. Психолога Психологом Психологу Мой дедушка был имтересным ... . собеседник собеседника собеседником Консультант дал нам советы, которые помогут ... профессию в будущем. выбираем выбирать выбрать Образование, характер и собственные идеи ... стать успешным. помогает помогают помогаем Многие ребята работают летом, чтобы быть ... от родителей. независимой независимым независимыми Оля мечтает о рыбках, поэтому решила копить деньги ... аквариум. на в для Некоторые люди начинают ... о профессии уже в начальной школе. задуматься задумываться задумываются Задание 2. Напиши предложения. Слова употреби в нужной форме. 1) Таня, мечтать, стать, актриса.2) Денис, миллионер, быть, хотеть.3) Вика, уже, стать, ты, знать, кем, хотеть?4) Вадим, понимать, и, что, Андрей, для, бизнес, опыт, успешный, зарабатывать, нужно.5) Лето, свой, я, деньги, заработать, первый. Задание 3. ЧТЕНИЕ.Прочитай текст и выполни задание. Самая юная миллиардерша планеты Самая юная миллионерша планеты, как утверждает журнал "Forbes", жительница Норвегии Александра Андерсен. Ей 19 лет, а её состояние - 1,2 миллиарда долларов, которым она обязана семейному бизнесу. Андерсен - наследница табачной империи, которую основал в 1849 году её прапрапрадедушка. В 2005 году отец девушки решил продать компанию, он получил за неё 500 миллионов долларов и вложил деньги в инвестиционную компанию "Ferd Holding". Сейчас у Александры 42,2% акций этой фирмы. В отличие от многих других представителей "золотой молодёжи", Андерсен - очень скромная девушка, она не детонстрирует свои деньги: в её "Instagram" вы не найдёте фотографии яхт, дорогих машин, украшений. Девушка ездит на подержанном автомобиле, питается в недорогих вегетарианских ресторанах, а денег не жалеет только на лошадей. Она наслаждается простыми вещами: активным отдыхом, природой, общением с друзьями. О том, что Александра - веган, она рассказывает в своём "Instagram"-профиле. Девушка не ест мяса. Несмотря на то, что Александра - самый богатый тинейджер мира, она ведёт достаточно обычный образ жизни. Она откладывает деньги, экономит. К наследству отца девушка пока не рикасается, она говорит, чтоеё вполне устраевает скромный образ жизни. К этому её приучил отец. Александра профессионально занимается конным спортом: в её блоге много фотографий с лошадьми, которых она просто обожает. Спорт настолько близок девушке, что она планирует принять участие в Олимпийских играх. Девушка никому ничего не доказывает, её фамилию и так знает каждый норвежец. У Александры много друзей, но она ждёт большую любовь. Для неё не имеет значения, сколько будет зарабатывать её будущий муж. "Когда миру стало известно о моём состоянии, мне пришло сразу 500 заявок на добавление в друзья в "Facebook", - смеётся девушка, - наверное, приятно иметь в приятелях миллионершу. Теперя я таковой себя и ощущаю. Я езжу с друзьями на пиеники, люблю посмотреть сериалы и повеселиться в своей компании. А такая роскошь доступна каждому",- добавляет миллиардерша. Хотите узнать, как живёт Александра? Полистайте "Instagram" молодой миллиардерши. (по материалам Интернета) Соедини части предложения. 1, Благодаря большому наследству Александра стала самой богатой девушкой Норвегии. 2. Юная миллиардерша считает себя богатой, потому что имеет много друзей. 3. Скромному образу жизни девушка научилась у отца. 4. В планах Александры участие в Олимпийских играх. 5. Молодая девушка ждёт настоящую любовь. 6. Познакомиться с самой молодой миллиардершей можно, полистав социальные сети. 7. Александра - нетипичный представитель "золотой молодёжи", ценит природу, друзей и активный стиль жизни. 8. Конным спортом девушка занимается профессионально. 9. Она увлекается сериалами и следует здоровому образу жизни. 10. Фамилия юной Андерсен знакома всем норвежцам. Задание 4. ЧТЕНИЕ.Прочитай текст и выполни задания Отметь "+" правильные утверждения, а "-" отметь неправильные. УТВЕРЖДЕНИЕ 1. Главный герой - мальчик с богатой фантазией. + 2. Мальчик был грустным, потому что мамы не было дома. - 3. Папа мальчика дома всегда был похож на злодея. - 4. Мальчик скрывал, что его пап актёр. + 5. Мама мальчика в детстве ходила на спектакли детского театра. + 6.Муж бабушки купил диван. - 7. На диване было неудобно лежать. + 8. Родители иногда ссорились. + 9. Мальчик верил, что диван может помирить их. + 10. Папа расстроился, что ему снизили зарплату. - 11. В доме была старая мебель. + 12. Мама не обрадовалась решению папы. + 13.Старый диван выбросили. - 14. Новый диван был удобный. + Ответь на вопросы. Чего не хватало новому дивану?Почему мальчик берёг старый диван? Задание 5. ПИСЬМО.На форуме обсуждают тему "Работа для школьников". Прочитай комментарии."Мой сын летом заработал шестьсот евро на ремонте, а мне не отдал ни цента. Он всё потратил на какую-то ерунду: одежду, вещи для школы. Сестре подарил косметику. Ему четырнадцать лет, считаю, что мальчику такие деньги в его возрасте не нужны. Мы - семья, все деньги должны идти в общий бюджет, и распоряжаются им взрослые"."Школьник должен жить на то, что родители зарабатывают. Сейчас специалистым с высшим образованием сложно найти работу! Что уж о школьниках говорить. Пусть сидят дома и книжки читают!" Напиши свой комментарий на тему: "Работа для школьников" (110-120 слов). Напиши: -нужна ли школьникам работа, зачем; - как и где можно заработать деньги; - ктодолжен распоряжаться деньгами, заработанными детьми. Задание 6. ГОВОРЕНИЕ.Устно ответь на вопросы. 1. Сколько лет ты учишься в своём классе?2. Сколько мальчиков и девочек учится в твоём классе?3. Чем больше всего интересуются мальчики твоего класса? А девочки?4. Есть ли у тебя в классе друзья? Как их зовут?5. Какие качества ты цених в своих одноклассниках?6. Легко ли дружить с тобой? Почему?7. Что вы делаете на переменах?8. Хватает ли тебе времени на переменах? Почему?9. Что бы ты изменил / изменила в школьном расписании? Почему?10. Что ты обычно делаешь после уроков? Задание 7. ГОВОРЕНИЕ. Прочитай мнения учеников и выскажи своё мнение. (1-2 минуты) О С К А Р: Я никогда не показываю, какой я на самом деле, иначе все начнут этим пользоваться. Я просто подстраиваюсь к ситуации и к её участникам.М И Х А И Л: Я всегда настоящий, открытый. Это очень трудно, поэтому у меня много ссор со сверстниками и близкими. Но я всё равно считаю, что не надо подстраиваться.К А Т Е: Поведение человека зависит от ситуации и от окружения. Я всегда стараюсь быть честной и дружелюбной.