Español 2: Repaso de Semestre 1 Parte 1

Subject Pronouns, SER, and Adjectives Play match a bunch of times to review some vocabulary from first semester about subject pronouns, the forms of the verb SER, and adjectives for describing people and things. Subject Pronouns Label the following picture with the correct subject pronouns. Use the word bank to help you. él ustedes (uds.) tú ella nosotros yo vosotros ellos usted (ud.) ellas yo tú él ella usted (ud.) ustedes (uds.) ellas ellos vosotros nosotros Los Pronombres de Sujeto Match each Subject Pronoun in Spanish with its English equivalent. yo I tú you usted (ud.) you (formal) él he ella she nosotros we vosotros y'all (in Spain) ustedes (uds.) you all / you guys ellos they ellas they (fem) To talk to your female teacher, use . . . ella tú usted él To talk to a friend, use . . . él tú usted ella To talk toyour teachers (both male female), use . . ellas ellos vosotros ustedes To talk about Paco, use . . . ella tú ud. él To talk about yourself, use . . . me yo ella él To talk about the Susana y María, use . . ellos ellas uds. nosotros To talk about a group of people that you are a part of, use . . . ellos vosotros nosotros uds. To talk to a group of your friends, use . . . nosotros vosotros uds. ellos To talk about your friends (mis amigos), use . . . ellos ellas uds. vosotras To talk about your female teacher (la profesora), use . . . ella tú ud. él A singular noun (person or object) is equivalent to... tú yo él nosotros A plural noun (people or objects) is equivalent to... ustedes ellos / ellas nosotros vosotros El Verbo SER Fill in the chart with the correct forms of the verb SER I am soy somos We are You are eres sois Y'all are He is / She is / You formal are es son They / You all are Complete the following e–mail with the correct form of the verb SER based on the subject of the sentence. Hola, Miguel:Yo soy una chica muy paciente. Mis amigos son muy interesantes. Carmen es (ser) simpática. Yo soy ordenada pero ella es muy desordenada. Carmen y yo somos graciosas. Antonio toca la guitarra yes muy talentoso. Mis amigos y yo somos sociables. ¿Y tú? ¿Cómo eres? ¿Cómo son tus amigos?–Elena Click to listen to Sra. Gardner talk about Gender and Number Agreement with Nouns and Adjectives The Gender of Adjectives Sort the following adjectives depending on if they are masculine, feminine, or could be used to describe both genders Feminine artística simpática ordenada seria Both inteligente deportista paciente sociable Masculine reservado atrevido gracioso trabajador Complete the following sentences with the correct adjective form. Use the adjective you are given in parenthesis and don't forget to make it match the gender and number of the noun it is describing. 1. Todos mis amigos son simpáticos (simpático).2. Mi amigo Alejandro es inteligente (inteligente).3. Mi amiga Susana es seria (serio).4. Jorge y a Luisa son muy deportistas(deportista).5. Luisa no es una chica muy reservada (reservado). 6. Él es muy artístico (artístico). 7. Nosotros somos trabajadores (trabajador).8. La clase es aburrida (aburrido).9. Los profesores son viejos (viejo).10. Las camisas son rojas (rojo). Actividades y Otros Verbos Importantes Play match a bunch of times to review some vocabulary from first semester about activities and other important verbs. Los Verbos AR, ER, IRClick to listen to Sra. Gardner talk about conjugating regular AR, ER, and IR verbs in the Present Tense. Los Verbos AR Fill in the chart with the correct endings for AR verb conjugations Yo o amos Nosotros Tú as áis Vosotros Él / Ella / Usted a an Ellos / Ellas / Ustedes Los Verbos ER IR Fill in the chart with the correct endings for ER and IR verb conjugations Yo o emos/ imos Nosotros Tú es éis / ís Vosotros Él / Ella / Usted e en Ellos / Ellas / Ustedes Fill in the blank with the correctly conjugated form of the verb in parenthesis based on the subject of the sentence. A las seis de la mañana yo corro (correr) al parque. Mi familia vive (vivir) cerca del parque. Cuando yo regreso (regresar) a mi casa, mi familia y yo comemos (comer) el desayuno. Luego voy a la escuela. Durante el día yo paso (pasar) tiempo con mis amigos. Por la tarde ellos practican (practicar) deportes pero yo no. Soy miembro de una banda musical con mi hermano. Él toca (tocar) la guitarra y yo canto (cantar). Nosotros practicamos (practicar) todos los días después de las clases.Por la noche yo escucho(escuchar) música en mi cuarto. Mis padres leen(leer) revistas o ven(ver) la tele. Mi hermano monta (montar) en monopatín con sus amigos a veces. ¿Y tú? ¿Qué haces(hacer) durante la semana? Los Verbos de Botas / Stem Changing VerbsClick to listen to Sra. Gardner talk about Stem Changing or Boot Verbs and how they are conjugated. Types of Stem Changing Verbs Sort the following verbs based on the type of stem change that the get when you conjugate them. e-i servir (to serve) pedir (to ask for) repetir (to repeat) o-ue volver (to return) poder (to be able to) almorzar (to eat lunch) dormir (to sleep) e-ie preferir (to prefer) pensar (to think) querer (to want) empezar (to start) entender (to understand) Complete the following sentences with the correctly conjugated form of the boot verb in parenthesis. 1. Mi clase favorita empieza(empezar) a las siete y media de la mañana.2. A veces, los estudiantes duermen (dormir) en la clase. 3. Nosotros almorzamos (almorzar) en la cafetería.4. Yo siempre pido (pedir) ayuda en la clase de matemáticas.5. Luis y Martín prefieren(preferir) las clases de arte. 6. Él quiere (querer) sacar una buena nota. 7. Mis amigos y yo no entendemos (entender) nada en la clase de biología.8. Después de las clases, yo vuelvo (volver) a casa.9. Los estudiantes repiten (repetir) las palabras en español.10. Tú puedes (poder) ir al parque después de la escuela.