science second form virtual LESSON 1

Discover what makes things alive! Fun 2nd-grade science worksheet on living things.

WRITE YOUR NAME AND CLASS. (E.G. SIMÓN LÓPEZ 2 A) LIVING THINGS WATCH THIS VIDEO(MIRA ESTE VIDEO) NOW THAT YOU HAVE WATCHED THE VIDEO, COMPLETE THE SENTENCE ABOUT LIVING THINGS. THERE ARE MORE THAN ONE CORRECT ANSWER.(AHORA QUE YA VISTE EL VIDEO, COMPLETA LA ORACIÓN SOBRE LOS SERES VIVOS. HAY MÁS DE UNA RESPUESTA CORRECTA)LIVING THINGS... NEED TOYS NEED WATER REPRODUCE GROW NEED NUTRIENTS HAVE CELLS NEED AIR THE VIDEO MENTIONS ONE CHARACTERISTIC THAT WE HAVEN´T SEEN IN OUR LESSON: "LIVING THINGS HAVE CELLS".WHAT DO YOU KNOW ABOUT CELLS? HAVE YOU HEARD ABOUT THEM BEFORE? YOU CAN WRITE IN SPANISH IF YOU WANT. (EL VIDEO MENCIONA UNA CARACTERÍSTICA QUE NO VIMOS EN CLASE: "LOS SERES VIVOS TIENEN CÉLULAS". ¿QUÉ SABÉS SOBRE LAS CÉLULAS? ¿ESCUCHASTE ANTES SOBRE ELLAS? PODÉS ESCRIBIR EN ESPAÑOL SI QUERÉS) WHERE DO THEY BELONG?(¿A QUÉ GRUPO PERTENECEN?) PUT THE EXAMPLES IN THE RIGHT COLUMN.(PONÉ LOS EJEMPLOS EN LA COLUMNA CORRECTA) LIVING THINGS A FLOWER A FROG NON LIVING THINGS A PENCIL A DOLL A CAR CAN YOU THINK OF A REALLY DIFFICULT EXAMPLE OF A LIVING OR NON LIVING THING TO CHALLENGUE US ALL? SO THEN WE CAN DISCUSS IT ALL TOGETHER. (¿TE ANIMÁS A PENSAR UN EJEMPLO MUY DIFÍCIL DE UN SER VIVO O NO VIVO PARA DESAFIARNOS A TODOS? ASÍ DESPUÉS LO DISCUTIMOS TODOS JUNTOS. GREAT JOB! SEE YOU NEXT TIME