Balada

Worksheet by Jana Chlápková
Balada worksheet preview image
Subjects
Other
Grades
7
Language
HRV
Assignments
19 classrooms used this worksheet

Balada = lyrickoepická báseň se smutným dějem a často tragickým koncem - propojuje lyriku a epiku - hlavní hrdina je obyčejný člověk - často podléhá vyšším silám (osud, neštěstí spojené s bídou,...) Lyrickoepická báseň....hm, co přesně to znamená? Vysvětli, prosím, v čem je lyričnost balady popisuje nálady, pocity, dojmy, emoce v čem je epičnost balady popisuje příběh, má děj, jsou v ní postavy a prostředí Sociální balada - tématem sociálních balad jsou nespravedlivé poměry ve společnosti- autoři se na toto téma snaží svými básněmi upozornitJan Neruda - dílo: Balady a romance - sbírka básní, obsahuje balady a romance (lyrickoepická báseň se zajímavým, šťastně zakončeným příběhem) - záměrně zaměňuje baladu za romanci (Balada rajská je vtipná a veselá, Romance helgolandská je tragická a smutná) - v básních se zaměřuje hlavně na lidské vztahy - lidová poezie (lidová balada)- většinou se odehrává na vesniciKarel Jaromír Erben- dílo: Kytice - nejznámější sbírka balad - lidské neštěstí nezpůsobí společnost, ale člověk sám tím, že porušuje pravidla Za své činy je krutě potrestán. - nadpřirozené bytosti trestají lidské zlo - umělá balada - např. Svatební košile, Zlatý kolovrat, Polednice... Kytice (film, 2000) Podívej se na následující film, od 44. minuty jde Zlatý kolovrat. Zlatý kolovrat Ve stručnosti popiš děj balady. Petr Bezručvlastním jménem Vladimír Vašek- narodil se v Opavě- dílo : Slezské písně – sociální balady ( Maryčka Magdonova, Ostrava ) - děj se odehrává na přelomu 19. a 20. století na území Slezska - autor se snaží ukázat obraz národního a sociálního útisku slezského lidu, nabádá ke vzpouře a doufá v naději - autor se považuje za mluvčího slezského národa a říká si "bard" Maryčka Magdonova poslechni si zhudebněnou verzi balady Maryčka Magdonova a odpověz na otázky pod videem. Maryčka Magdonová (Slezské písně)Šel starý Magdon z Ostravy domů,v bartovské harendě večer se stavil,s rozbitou lebkou do příkopy pad.Plakala Maryčka Magdonova.Vůz plný uhlí se v koleji zvrátil.Pod vozem zhasla Magdonova vdova.Na Starých Hamrech pět vzlykalo sirot,nejstarší Maryčka Magdonova.Kdo se jich ujme a kdo jim dá chleba?Budeš jim otcem a budeš jim matkou?Myslíš, kdo doly má, má srdce takytak jak ty, Maryčko Magdonova?Bez konce jsou lesy markýze Gera.Otcové když v jeho robili dolech,smí si vzít sirotek do klínu drva,co pravíš, Maryčko Magdonova?Maryčko, mrzne a není co jísti…Na horách, na horách plno je dřeva…Burmistr Hochfelder viděl tě sbírat,má mlčet, Maryčko Magdonova?Cos to za ženicha vybrala sobě?Bodák má k rameni, na čapce peří,drsné má čelo, ty jdeš s ním do Frydku,půjdeš s ním, Maryčko Magdonova?Cos to za nevěstu? Schýlená hlava,fěrtoch máš na očích, do něho tekouhořké a ohnivé krůpěje s lící,co je ti, Maryčko Magdonova?Frydečtí grosbyrgři, dámy ze Frydkujízlivou budou se smáti ti řečí,se synky uzří tě Hochfelder žid.Jak je ti, Maryčko Magdonova?V mrazivé chýši, tam ptáčata zbyla,kdo se jich ujme a kdo jim dá chleba?Nedbá pán bídných. Co znělo ti v srdcipo cestě, Maryčko Magdonova?Maryčko, po straně ostré jsou skály,podle nich kypí a utíká k Frydkušumivá, divoká Ostravice.Slyšíš ji, rozumíš, děvucho z hor?Jeden skok nalevo, po všem je, po všem.Černé tvé vlasy se na skále chytly,bílé tvé ruce se zbarvily krví,sbohem buď, Maryčko Magdonova!Na Starých Hamrech na hřbitově při zdibez křížů, bez kvítí krčí se hroby.Tam leží bez víry samovrazi.Tam leží Maryčka Magdonova. Pomocí internetu zjisti, co znamenají tyto výrazy harenda krčma, hospoda drvo dřevo fěrtoch zástěra grosbyrgr bohatý měšťan Navrhni řešení Maryčky viděla svou situaci jako bezvýchodnou, cítila se bezradná a zahanbená. Zvolila konec skokem do Ostravice. Pomoz jí ale najít východisko z její situace, zkus jí poradit. Napiš, podle čeho poznáš, že se jedná o sociální baladu. Můžeš vypsat i části textu z ukázky. Jiří Wolker- narodil se v Prostějově- představitel proletářské poezie, autor moderních pohádek ( O milionáři, který ukradl slunce, O kominíkovi )- dílo : Těžká hodina– sociální (proletářské) balady ( Balada o námořníkovi, Balada o očích topičových…)- zlo v jeho dílech je především v sociálních rozdílech mezi lidmi, vidí naději v kolektivismu, nový hrdina je dělník (proměna v socialistickou společnost)- zemřel ve 24 letech na tuberkulózu. Když umíral, napsal si sám nápis na hrob.(Také například Jaroslav Vrchlický) Epitaf = nápis na hrob Doplň správně chybějící slova do vlastního Wolkerova epitafu. Zde leží Jiří Wolker, básník, jenž miloval svět a pro spravedlnost jeho šel se bít. Dříve než moh srdce k boji vytasit, zemřel mlád dvacet čtyři let. Zhlédni video Pokus se popsat hlavní myšlenky balady. Personifikace Personifikace je přenášení vlastností živého na neživé. Najdi v poslední sloce alespoň 2. Opakování 1. Zopakovali jsme si některé informace, které víme o baladě. Spoj nyní k sobě autora a dílo Jiří Wolker Těžká hodina Petr Bezruč Slezské písně Karel Jaromír Erben Kytice Jan Neruda Balady a romance 2. Nyní spoj k sobě autora a jeho hlavní téma v sociální baladě Jan Neruda mezilidské vztahy Karel Jaromír Erben potrestání lidského provinění Petr Bezruč sociální útlak Jiří Wolker zlo je v sociálních rozdílech 3. Přiřaď autora a typ balady. Jan Neruda lidová balada Karel Jaromír Erben umělá balada Petr Bezruč sociální balada Jiří Wolker sociální - proletářská Nylo to jednoduché, měl jsi tu opravdu hodně práce!Pracoval jsi dobře .-)

Use This Worksheet