8th Grade Quarterly PART II

Q21)A car repair shop charges an hourly rate plus a pickup and delivery fee. The graph below represents the relationship between the total cost of the repair, including pickup and delivery fee, and the number of hours it takes the shop to complete the repairs.Un lugar de reparos para el carro cobra por cada hora más el cobro de la recogida y devuelta del carro. La grafica muestra la relación entre el costo total para reparos, incluyendo el cobro de la recogida y la devuelta del carro y la cantidad de horas que le coge hacer los reparos del carro.What equation represents this linear function?¿Qué es la ecuación que representa la función lineal? Puedes escribir su trabajo y respuesta en el teclado en el espacio provisto. O puedes tomar una foto de su trabajo y subirla dandolo a .Asegúrese de tener su respuesta final escrita abajo. Q22) Triangle goes through a series of three transformations, resulting in triangle A′B′C′A'B'C'. The three transformations are listed below. Triangulo ABC pasa por una serie de tres transformaciones, resultando en triangulo A’B’C’. Las tres transformaciones son las siguientes.a rotation 180°clockwise about the origin. Una rotación de 180 con el reloj sobre el origena reflection over the x axis. Una reflexión sobre la eje-xa reflection over the y axis.Una reflexión sobre la eje-yTriangle ABC has vertex AA located at (2,−3)(2,-3). Using the coordinates of this point, explain how the three transformations map vertex A onto vertex A′. Triangulo ABC tiene un vértice A localizado en (2,-3). Usando la coordenada del punto, explica como las tres transformaciones mapa vértice A a vértice A’.Explain your answer. Explica su respuesta en oraciones completas. Puedes subir una foto de su trabajo dandolo a . PERO debes tener una explicación escrito o no recibirá ningún crédito. Q23) An equation is shown below. Una ecuación se muestra abajo.How many solutions, if any, does the equation have?¿Cuántas soluciones, si hay, tiene la ecuación? Puedes escribir su trabajo y respuesta en el teclado en el espacio provisto. O puedes tomar una foto de su trabajo y subirla dandolo a . Asegúrese de tener su respuesta final escrita abajo. Q24) The table and graph shown below each represent a function of xx.La siguiente tabla y gráfica muestra una representación de la función de x.Which function, A or B, has a greater rate of change? Be sure to include the values for the rates of change in your answer.¿Cuál función de A o B, tiene un cambio de tasa mayor? Asegura que los valores del cambio de la tasa se incluyan en su repuesta. Puedes escribir su trabajo y respuesta en el teclado en el espacio provisto. O puedes tomar una foto de su trabajo y subirla dandolo a . Asegúrese de tener su respuesta final escrita abajo. Q25) The values given in the table below lie on the graph of a linear function.Los valores de la tabla se muestra en una gráfica de una función lineal.What equation represents this linear function?¿Qué ecuación representa esta función lineal? Puedes escribir su trabajo y respuesta en el teclado en el espacio provisto. O puedes tomar una foto de su trabajo y subirla dandolo a . Asegúrese de tener su respuesta final escrita abajo. Q26) Tim is selling tickets to a school sporting event to raise money for his club. He put some extra money in his box before he began. As he sells tickets, he records the number of tickets he has sold and the total amount of money in the box. Some of his data are shown below.Tim está vendiendo boletos para evento de deporte en la escuela para recaudar fondos para su club. Él puso dinero adicional en la caja antes de empezar a vender boletos. Aun va vendiendo boletos el escribe la cantidad que ha vendido y la cantidad en total de dinero que tiene en la caja. Parte de la data se muestra en la tabla.Assuming all the tickets are the same price, write an equation that represents the situation in the table. Explain how to use your equation to determine the amount of money originally in the box before any tickets were sold and the price of each ticket. Asumir que los boletos se vendan al mismo precio, escribe una ecuación que representa la situación en la tabla. Explica cómo se usa su ecuación para determinar la cantidad de dinero que había en la caja antes de vender boletos y cuánto cuesta cada boleto. Puedes escribir su trabajo y respuesta en el teclado en el espacio provisto. O puedes tomar una foto de su trabajo y subirla dandolo a .Asegúrese de tener su ecuacionescrito abajo. Q26B) Explica cómo se usa su ecuación para determinar la cantidad de dinero que había en la caja antes de vender boletos y cuánto cuesta cada boleto. Explicación, escrito en oraciones completas Q27)When △ ABC was dilated by a scale factor of 2, centered at the origin, the result was its image △△ A'B'C' shown in the coordinate plane below. The vertices of △ A'B'C' are A'(−4, 4), B'(−4, 6), C'(2, 4).Cuando Triangulo ABC es dilatado con un factor de escala de 2, centrado en el origen, el resultado es la imagen de triangulo A’B’C’ que se muestra en la siguiente coordenada. Los vértices de triangulo A’B’C’ son A’ (-4, 4), B’ (-4, 6), C’ (2, 4). Q27A) ¿Cuáles con las coordenadas de los vértices del triángulo ABC?A( -2, 2)B( -2, 3)C( 1, 2) Q27B) Explain how you determined the coordinates of the vertices of △ ABC. Explica como determinaste las coordenadas de los vértices de triangulo ABC. Q27C) Are ABC and A'B'C' congruent to each other, similar to each other, or neither? Explain how you determined your answer.¿Son triangulo ABC y triangulo A’B’C’ congruente, similar, o ninguno? Explica como determino su respuesta.