מכתב ללינקה

השלימו את המילים החסרות לפי הקטע שבמסגרת לינקה חיה בהולנד בזמן שכבשו אותה הַ נאצים היא הסתתרה בכפר אצל הרופא. לינקה לא סיפרה לְאיש שהיא יהודייה. הקשר בינה ובין אביה נשמר באמצעות מכתבים. לפי שורות 7–11, לינקה שמחה להכין את התרופה. כתבו שתי סיבות לכך לפי הסיפור. לפניכם קטע מהסיפור (שורות 3–5):"היא... שקלה אבקה על המאזניים, מדדה מים בכוס מדידה, ערבבה את שני המרכיבים בבקבוק מזכוכית עבה ירקרקה, פָּקְקָה את הבקבוק בפקק שַׁעַם..." א. העתיקו את ארבעת הפעלים שבקטע. מה תורמים לקורא הפעלים הרבים שבקטע? הם מלמדים כיצד להכין סירופ נגד שיעול. הם עוזרים לדמיין איך נראה בית המרקחת שבכפר. הם ממחישים את העבודה הרבה שנדרשה להכנת התרופות. הם מתארים את הכלים הרבים הדרושים להכנת התרופות. ד״ר קולי סיפר לאנשי הכפר שני דברים על לינקה. מה סיפר להם ד״ר קולי? לפי שורות 22–25, עשה ד"ר קולי כמה פעולות לפני שנתן את המכתב הראשון ללינקה.מדוע עשה ד"ר קולי פעולות אלה? כי הוא רצה להיות בטוח שאין אף אחד בסביבה. כי הוא ניסה להסתיר את עבודתו בבית המרקחת. כי הוא רצה להכניס אוויר קר לשני החדרים. כי הוא התרגש מפני שלינקה קיבלה מכתב מאביה. הסופרת שילבה בסיפור את המכתב האמִתי שכתב אבא של לינקה. מה תרומתו של המכתב לקורא? סמנו v ליד שתי התשובות הנכונות. הוא מלמד שקשה לכתוב מכתבים בתקופה זו. הוא מציג את הכתיבה המיוחדת של האב. הוא ממחיש מדוע היה צריך להסתיר את המכתבים. הוא עוזר לקורא לדמיין את חיי האב במחבוא. הוא מדגיש שהסיפור התרחש במציאות. אבא של לינקה כתב במכתב: "ואז אני אכתוב לך מכתב תשובה, וככה כל הזמן הלוך וחזור עד שהדוור יקבל סחרחורת..." (שורות 46–47) למה התכוון אבא של לינקה? לשתף את לינקה במחשבות שלו על הדוור. להבטיח ללינקה שהוא יחזור ושהם ייפגשו. להבטיח ללינקה שהוא יחזור ושהם ייפגשו. לבקש שיהיה ביניהם קשר מכתבים קבוע ורצוף. לינקה התגעגעה לאביה.העתיקו שני משפטים מהסיפור הממחישים זאת. בשורה 56 כתוב שד"ר קולי חייך חיוך דקיק.תלמידים שקראו את הסיפור שִׁיעֲרוּ מדוע הוא חייך.סמנו v ליד שתי ההשערות ההגיוניות לפי הסיפור. לדעתי ד"ר קולי חייך כי הוא הבין שלינקה רוצה להיעדר מבית הספר אף על פי שאינה חולה. לדעתי ד"ר קולי חייך כי הוא שמח שלינקה הצליחה להכין את התרופה. לדעתי ד"ר קולי חייך כי עכשיו הוא הבין שלינקה קשורה אליו. לדעתי ד"ר קולי חייך כי לינקה סיפרה משהו מצחיק שקרה לה. לדעתי ד"ר קולי חייך בגלל הצעתו להיות הדוור הפרטי של לינקה. בשורות 58–59 כתוב: "... וראתה בעיני רוחה את המכתב.״ מה הכוונה במשפט זה? היא חלמה על המכתב בשנתה. היא דמיינה לעצמה את המכתב. היא התרגשה לראות את המכתב. היא החזיקה את המכתב מול עיניה. השלימו את החסר בקטע שלפניכם בעזרת מילים מהשורש ר-ק-ח. רונית ואביה יצאו מהמרפאה והלכו אל בית הַ רוקח כדי לקנות תרופה.עבדה שם רוקחת בחלוק לבן. היא לקחה את המרשם של רונית ואמרה:״התרופה הזאת עדיין אינה מוכנה. צריך לרקוח אותה עכשיו.מיד אתפנה ו ארקח את התרופה עבורך.״ כתבו כל שתי מילים שלפניכם במילה אחת.דוגמה: הבית שלו – ביתו 1. העבודה שלה – עבודתה2. התרופה שלכם – תרופתכם כתבו כל מילה שלפניכם בשתי מילים.דוגמה: מכתבו – המכתב שלו 1. חשדנותם – החשדנות שלהם 2. מיטתה – המיטה שלה