Čitanje s razumijevanjem epskoga teksta

Pozorno pročitaj tekst, potom riješi zadatke. Edmond De Amicis:PRIJATELJSTVO1. Jutros sam se porječkao s Karlom. Do prepirke među nama nije došlo zbog zavisti. Nego sam, jednostavno imao krivo. Učitelj ga bijaše smjestio meni klupu. I dok sam pisao svoju bilježnicu, Karlo me gurnuo laktom. Nastao je veliki trag tinte u bilježnici. Razljutio sam se na Karla te mu izgovorih ružnih riječi, a on se samo nasmija i samo mi reče: - Nije bilo namjerno.2. Trebao sam mu vjerovati jer ga poznajem, ali me ljutilo što se smijao pa u sebi rekoh: „Diže nos zato što je dobio nagradu.“ I da mu se osvetim, gurnuh mu ruku tako da je zaderao list u svojoj bilježnici. On planu na mene, sav zajapuren od bijesa: - Namjerno si ovo učinio! – protisnu kroza zube i podiže ruku.No, kako ga je učitelj opazio, on se suspregnu i spusti ruku, ali mi prijeteći doda: - Čekam te vani!3. Bilo mi je žao, prošao me bijes, pokajah se. Ne, Karlo nije mogao ono učiniti namjerno – dobar je on. Morao sam misliti na to kako radi kod kuće, kako je marljiv i pomaže ocu, kako se brine o bolesnoj majci. Eh, kamo sreće da ga nisam uvrijedio onom ružnom riječi što mi se omakla! Pomislio sam i na savjete što bi mi ga otac dao: - Jesi li kriv? Jesi. E, onda zamoli da ti se oprosti!4. Ali mi to sada nije išlo, bilo me se sram poniženja. Vidio sam mu košulju rasparanu na ramenu, valjda odatle što je opet prenosio tolika drva, i osjetih kako mi je drag u tom času, te sam govorio u sebi: - „Naprijed! Osokoli se!“ No, riječ isprike zapinjale su mi poput knedle u grlu: nikako da poteku.5. I onda me pogledao krajičkom oka, pogled mu bijaše nekako oštar. Zato sam i ja njega gledao srdito, da mu pokažem kako se ne bojim. U glavi sam zapravo prevrtao misli o tome što mi je otac rekao u jednoj prilici: - Ako nemaš pravo, brani se, ali se nemoj tući. Bio sam nezadovoljan, žalostan, nisam čuo što učitelj govori.6. Čim je zvonilo, izašao sam iz škole. Karlo je pošao za mnom. Zastadoh i dočekah ga s ravnalom u ruci. Htio sam nasrnuti na njega.-Ne Josipe, - ljubazno će mi on uz onaj svoj dobroćudni smiješak, prihvaćajući mi ravnalo rukom – budimo opet prijatelji kao što smo i dosad bili.Ostadoh načas zbunjen i bez riječi. A onda sam mu pružio ruku.-Nikad više neće biti svađe među nama! Nikad, zar ne? – iskren je bio Karlo.-Ne nikad! – potvrdio sam. Otišli smo kući zadovoljni. Sve sam popodne ispričao ocu, uvjeren da ću mu ugoditi, a on se namrgodi i reče:-Trebalo je da ti prvi pružiš ruku u znak pomirenja jer si bio kriv! I to rekavši, uzme sinu ravnalo iz ruke. prema: Edmondo De Amicis, Srce (ulomak)OBOGAĆUJEM rječnikporječkati se – posvađati seplanuti – razljutiti seosokoliti se – ohrabriti setinta – tekućina za pisanje peromomaknuti se – slučajno se dogoditi 1. Označi slovo uz točan odgovor.O čemu govori tekst Prijateljstvo? o drskosti i sebičnosti dječaka Josipa o naivnosti dječaka Karla o svađi i mirenju dvojice dječaka o strogom Josipovu ocu 2. Zadatak ima dva dijela.a) Prepiši iz prvog i drugog odlomka dijelove rečenice iz kojih saznaješ što je razljutilo Josipa. 2. b) Navedi koji Josipovi postupci u prvome i drugome odlomku pokazuju njegovu ljutnju. 3. Zadatak ima dva dijelaa) Napiši kako se Karlo odnosi prema svojoj obitelji. 3. b) Potvrdi svoj odgovor navodom iz teksta. 4. Pozorno pročitaj treći odlomak. Zaokruži slova uz točne odgovore.Koje tvrdnje su točne? Josip je izgubio povjerenje u Karla. Josip je svjestan Karlovih dobrih osobina. Josip je požalio što je uvrijedio prijatelja. Josip je zadovoljan kako je reagirao. 5. Objasni svojim riječima sljedeću Josipovu rečenicu.„No, riječi isprike zapinjale mi poput knedle u grlu: nikako da poteku.” 6. Zadatak ima dva dijela.a) Odredi točnost tvrdnje tako da označiš točno ili netočnoJosip je u školi svojim ponašanjem prema Karlu pokazao da je poslušao očeve savjete. TOČNO NETOČNO 6. b) Objasni svoj odgovor. 7. Napiši što o dječacima zaključuješ na temelju njihova ponašanja u šestom odlomku. 8. Zadatak ima dva dijela.a) Objasni što bi se dogodilo da Karlo nije pružio ruku pomirenja. b) Napiši što misliš o Karlovom postupku. 9. Dopuni rečenicu iz teksta svojim riječima. Josip i Karlo pomirili su se, ali Josipov otac nije bio zadovoljan jer je smatrao da se Josip trebao Karlu prvi ispričati. 10. Objasni naslov teksta i njegovu povezanost sa sadržajem. 11. Zadatak ima dva dijela.a) Jednim primjerom iz teksta potvrdi u kojoj je osobi pisan tekst Prijateljstvo. 11. b) Objasni svojim riječima zašto je tekst pisan u toj osobi. 12. Označi je li tvrdnja točna ili netočna.Najprije pozorno pročitaj svaku tvrdnju u cijelosti.a) Na temelju odnosa lika prema sebi i drugima saznajemo o njegovim osobinama. TOČNO NETOČNO b) U tekstu prijateljstvo do izražaja dolaze osobine: zavist i bezosjećajnost. TOČNO NETOČNO c) Iz etičkoga prikaza lika saznajemo o vanjskome izgledu lika. TOČNO NETOČNO d) U pripovijedanju u 1. osobi pripovjedač jest sudionik događaja. TOČNO NETOČNO Pozorno pročitaj tekst, potom riješi zadatke. TINTATinta je obojena tekućina koja je u prošlosti služila za pisanje perom, poslije nalivperom, a danas kemijskom olovkom i flomasterom te za ispis na pisačima. Tinta je prvi put uporabljena u 3. tisućljeću pr. Kr. u Kini. Bila je načinjena od čađe, koja daje pigment, i smole u funkciji ljepila i vode.Na taj se način izrađivala sve do 12. st. Tom su tintom pisani danas najstariji sačuvani zapisi, posebice orijentalni. Pri uređivanju rukopisa za naslove, rubrike i poglavlja rabila se crvena tinta. U Bizantu se purpurna tinta rabila samo za carske potrebe. Purpur je ljubičastocrvena boja koja se dobivala iz žlijezde jedne vrste morskoga puža. U 16. st. posebno su bile poznate i cijenjene talijanske i španjolske tinte. Uloga tinte u proučavanju rukopisa iznimno je važna jer njezina analiza može dati informacije o vremenu nastanka i podrijetlu rukopisa. prema: www.enciklopedija.hrOBOGAĆUJEM rječnikpigment – tvar koja daje bojuorijentalni – koji se odnosi na istok; istočnjački; koji se odnosi na Orijent, odnosno na Bliski, Srednji i Daleki istokBizant – Istočno Rimsko Carstvo, država od 395. do 1453. godine 1. Dopuni rečenicu! Država u kojoj je prvi put uporabljena tinta zove se Kina. 2. Odredi točnost tvrdnje.a) Starost rukopisa može se otkriti analizom tinte. TOČNO NETOČNO b) U 16. st. sve države proizvode kvalitetnu tintu. TOČNO NETOČNO c) Samo su se carevi koristili crvenom tintom. TOČNO NETOČNO 3. Prepiši iz teksta tri sastojka koji su se početkom rabili u proizvodnji tinte. Čađa, smola, voda. 4. Napiši koja se boja tinte dobivala od jedne vrste morskoga puža. 5. Označi koja su obilježja teksta Tinta. neknjiževni tekst iznošenje događaja odnos među likovima povijesne činjenice pripovijedanje u 1. osobi književni tekst objektivnost