Test ósmoklasisty Units 5-6 Repetytorium by Pearson

Boost 8th Grade English skills! Practice listening, reading, grammar, and vocabulary for exam success.

Imię i nazwisko, klasa 16.mp3 Posłuchaj nagrania i zaznacz prawidłową odpowiedź. Which animal is Tom's new pet? a hamster a puppy a parrot What's the forecast for tomorrow? The speakers are: on an excursion looking at a view at home discussing a holiday photo at photography exhibition admiiring a pgoto Andy and Kim are mainly discussing zoos planning a trip to the zoo talking about a local zoo 06.mp3 Usłyszysz dwukrotnie opis domu i otoczenia. Wybierz poprawną odpowiedź. The neighbourhood is perfect for people who are worried about safety like peace and quiet dislike being alone The house is ready to move in well-equipped unfinished The person speaking is probably an estate agent a constructor worker the owner of the house 12.mp3 Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź nastolatki. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu, wybierz właściwą odpowiedź. The teenager doesn't like it when people listen to loud music in the street don't notice that she's busy ignore her because they're doing something ellse The teenaget thinks that friends should talk to each other when they meet in the street listening to music is generally a problem among teenagers all her friends are unsensitive and unfriendly The teenager wants to describe one unpleasant event complain about her friends' behaviour recommednd listening to music 18.mp3 Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat planów wakacyjnych. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki (po kliknięciu w lukę wyświetli się pasek wyboru) 1. Jackie is going to France with her parents.2. They are going to visit Paris and then go to the south coast.3. This year they plan to travel by train.4. The transport they used last time was too tiring. Jedziesz autokarem bez klimatyzacji i chcesz otworzyć okno. Co powiesz do pasażera obok? Do you mind if I open the window? Can you open the window, please? Could I have a window seat, please? Twój brat chce pożyczyć twój rower. Jak mu odmówisz? I'm afraid so. Go ahead. It's out of the question. Mama prosi, abyś odkurzył samochód. Jak zapytasz czy to konieczne? Is it OK if I don't do it? Is it really necessary? Is it possible? Obcokrajowiec pyta cię na ulicy, jak dojść do muzeum. Co mu odpowiesz? You have to change at the Central Station. The museum is open from 10 to 6. Go straight, then turn right and it's on your left. Przetłumacz na język angielski fragmenty podane w nawiasach. WYMAGANA JEST PEŁNA POPRAWNOŚĆ ORTOGRAFICZNA I GRAMATYCZNA WPISYWANYCH WYRAZÓW. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy. 1. I promise I (pomogę ci) will help you at the weekend.2. (Tomowi nie wolno) Tom mustn't use his computer until he has better grades.3. What (robiłeś) were you doing when you heard that noise? Uzupełnij zdania. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, można zmienić ich formę. WYMAGANA JEST PEŁNA POPRAWNOŚĆ ORTOGRAFICZNA I GRAMATYCZNA WPISYWANYCH WYRAZÓW. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane. 1. We (not don't have to do our homework today, it's for the next week.2. I don't want to live in my (parents parents' house any more. Przeczytaj tekst. Spośród podanych w ramce wyrazów (A-F) wybierz te, które poprawnie uzupełniają luki. B E C Przeczytaj teksty. W zdaniach poniżej wybierz poprawną odpowiedź The first text was written to invite people to a marathon give directions to Haverhill Village informpeople they cannot walk here The correct order of the sentences in the message is: 4-3-1-2 3-1-4-2 4-3-2-1 Both texts are about: helping people who want to have pets people who have found animals finding new homes for pets What CAN'T you do during the Seal Meal? give food to seals observe how seals eat stand close to the animals