Prueba intermedia de 2B

LA ROPA - escribe la ropa indicada con el artículo definido (el, la los, las). la camisa la sudadera el traje los calcetines la falda la mancha los pantalones de mezclilla las medias el vestido la camiseta el paraguas la bufanda _LOS MANDATOS FORMALES - Escribe el mandato con los pronombres apropiados. (Start the command with a capital letter and end with a period. Do not leave out words that are necessary to understand the command, such as prepositional or adverbial phrases.) 1. (Ud.) Explicar / la tarea / a mí. ------ Explíquemela.2. (Uds.) Cerrar / las computadoras. ---- Ciérrenlas.3. (Ud.) No dar / las respuestas / a los estudiantes. --- No se las dé.4. (Ud.) Decir / a Dan Miller / que no hay clase mañana. -- Dígale que no hay clase.5. (Uds.) No ir / al centro de estudiantes durante clase. -- No vayan al centro de estudiantes durante clase.6. (Ud.) Levantarse ya. --- Levántese ya. _¿PRETERITO O IMPERFECTO? - Escribe la forma correcta. (Ser) Eran las dos de la tarde y el examen (ir) iba a comenzarpronto. Los alumnos (apagar) apagaron sus teléfonos y(cerrar) cerraron sus libros. Mientras el profesor (leer) leía las instrucciones los estudiantes (concentrarse) seconcentraban mucho porque no (poder) podían oír muy bien. (Haber) Había mucho ruido en la calle. Todos(querer) querían ver qué (estar) estaba pasando. El profesortrató de abrir la ventana pero no (poder) pudo. Mirando por laventana, él (ver) vio que un niño joven (estar) estaba muyalto en un árbol en el parque. El niño indicó con el dedo(finger) que no pensaba bajar. El no (querer) quiso bajar."No, no, no," indicó el niño. Todos los alumnos (querer) queríansaber qué pasaba así que el profesor sacó un foto.Finalmente, los alumnos (saber) supieron la causa delruido cuando (ver) vieron la foto del profesor.El día siguiente en el periódico: "Niño joven se niega a bajar del árbol cuando su madrele dice que va al dentista." El fin. _PARTE ORAL (grabación sin escribir)-Graba todas tus respuestas con el botón "answer recorder" más abajo.NO escribas en la caja. Está bien leer "Número uno. Los padres a los hijos les dicen..." pero NO ESCRIBIRMandatos formales plurales (Uds.) durante La Cuarenta del coronavirus:Estamos en cuarentena y hay reglas especiales. Inventa mandatos apropiados sobre qué se puede se puede hacer en cuarentena:2 mandatos afirmativos / 2 negativos1. los padres → a los hijos2. el gobierno → a las personas(opciones: La Alcaldesa London Breed/ El Gobernador Newsom / Trump → a las personas de San Francisco Estados Unidos)3. los estudiantes → a los profesores de Urban _PÁRRAFO - Es la semana de "interims" y llevamos casi ocho semanas en cuarentena.Primero, escribe tu experiencia en cuarentena en general usando el pretérito y el imperfecto.Después, cuenta una memoria "especial"de estas semanas - algo que te ocurrió, algo especial que supiste, una actividad que aprendiste....Usa estos verbos especiales (más si quieres) en tu relato. Escribe con tu mejor español y cuéntame tus ideas interesantes:-poder o no poder (imperfecto) -querer (pretérito)-saber (pretérito)-poder o no poder (pretérito)