מבחן בסודות הלשון - "שם העצם"

1. קראי את הטקסט הבא ועני על השאלות:חשבתם אי פעם בכמה כלים ומכשירים משתמשים עד שהלחם שאנו אוכלים מגיע אלינו? כדי שזרעי החיטה יצמחו, הם זקוקים למים ולאור ולשם כך חורשים במחרשה המפוררת את רגבי האדמה. במכונית הזריעה (טורית), נמצאים הזרעים בתוך מיכל שיש לו בתחתיתו פתחים. המפלח חורץ באדמה חריצים ולתוכם נופלים הזרעים דרך המרזב. כיסוי הזרעים באדמה נעשה על ידי המשדדה. אחר שצמחו החיטים, קוצרים במקצרת קומביין. הגרגרים נטחנים במטחנה, את הקמח מנפים בנפה, ועוד רבה המלאכה...א. כתבי מהטקסט 2 מילות תפקוד. 1. ב. בחרי ב-2 שמות עצם מהטקסט והוכיחי שהם שמות עצם לפי 2 מאפיינים לפחות לכל מילה. 1. ג. הדגישי את שמות העצם בטקסט. (העתיקי את כל הטקסט למקום בו תכתבי את התשובה, ולאחר מכן הדגישי את המילים בעזרת סימון ה"טיפה" בסרגל הכלים) 1. ד. מייני את שמות העצם שמצאת בטקסט בטבלה הבאה: שם עצם ברבים שם עצם ברבים שם עצם ביחיד שם עצם ביחיד נקבה זכר נקבה זכר 1. ה. מצאי שם פעולה בטקסט: 1. ו. כתבי 3 שמות פעולה נוספים משלך: 2. האם ניתן להטות את המילה באופנים הבאים? סמני V או X בטבלה. ריבוי זוגי לשון רבים לשון יחיד - נקבה לשון יחיד - זכר V V X V דוגמא: שבוע חלון נעל מגדל מספריים שעה 3. קראי את הפסוק הבא:"מה אהבתי תורתך, כל היום היא שיחתי ובה אהגה יומם וליל"א. מצאי בפסוק 2 שמות עצם בנטיה. 3. ב. פרקי את 2 השמות שמצאת בפסוק ל: שם + כינוי שייכות פרוד.לדוגמא: * שולחני - שולחן + שלי סיימת את המבחן! כל הכבוד!איך היה לך המבחן? כמה זמן התכוננת למבחן?