להבין את הקורונה- שלב ראשון

סרטון לצפיה: ההבדל בין וירוס לחיידקהקורונה היא למעשה וירוס חדש למדע.צפו בסרטון וקיבעו איזה מאפיין מתאים לחיידק ואיזה לוירוס חיידק וירוס חד תא חסר תא מתרבה לא מתרבה בעצמו מבצע חילוף חומרים לא מבצע חילוף חומרים יצור חי טפיל טיפול נגד - אנטיביוטיקה טיפול מניעתי- חיסון וירוסים וחיסוניםצפו בסרטון "וירוסים וחיסונים" וענו:וירוסים אינם יכולים להתרבות בעצמם. תארו כיצד בכל זאת הם מתרבים בתא היצור המארח . מתחת לעור- תוכנית מלאההשאלות הבאות עוסקות בניסוי מהתוכנית שבלינק המצורף לשאלה.צפו בקטע קצר מהסרטון (4:40-7:00) והשלימו מתוך בנק המילים בסרטון הילה ודובדבני ערכו ניסוי.הניסוי בחן איזו שיטה יעילה יותר בצמצום פיזור חיידקים ווירוסים בעת התעטשות.הגורם המשפיע בניסוי היה אופן כיסוי הפה בזמן התעטשות והגורם המושפע היה רמת פיזור הרוק.טיפול הביקורת בניסוי שערכו, הוא התעטשות ללא כיסוי. מבין שני הטיפולים האחרים, הטיפול שהראה את התוצאות הטובות ביותר, כלומר את הפיזור הנמוך ביותר, הוא התעטשות לכיוון המרפק. צפו שוב בסרטון הניסוי של דובדבני. האם הניסוי נערך לפי העקרונות שלמדנו? כיצד הייתם משפרים את מהימנות תוצאות הניסוי? הציגו לפחות 2 הצעות. בתהליך הנדסה גנטית מוציאים חומר תורשתי מיצור אחד ומחדירים אותו אל יצור אחר.איך עושים את זה? מבודדים גֶנים של תכונות רצויות, שמקורם ביצור חי כלשהו (צמח, בעל-חיים, חיידק וכדומה), ואת הגנים האלה מעבירים ליצור חי אחר, שם הם משולבים בדנ"א שלו.הטכנולוגיה של ההנדסה הגנטית פותחת ערוץ לפיתוחים מרחיקי לכת בתחומים שונים: חברה, סביבה, תזונה, בריאות ועוד. כך למשל אפשר ליצור עגבניות שבדנ"א שלהם שולבו גנים מדג שחי במים קרים.העגבניות במצב הטבעי לא גדלות בטמפרטורות נמוכות, אבל לעגבניות המהונדסות יש גן בדנ"א לחלבון מיוחד שגורם להן לגדול גם בטפרטורות אלו. קראו את קטע המידע שלמעלה. מה לדעתכם הקשר בין אופן ההתרבות של וירוסים לבין הנדסה גנטית? כיצד לדעתך אפשר לנצל את פעולת הוירוס להנדסה גנטית?