בחזרה לכיתה- שלום כיתה ו'
אחרי תקופה ארוכה בה למדנו מהבית, אנחנו חוזרים לבית הספר!אני שמח\ה לחזור לכיתה כי עכשיו יתאפשר לי ... ענו על השאלה בעקבות החזרה ללימודים ביום שלישי בכיתות בבית הספר.התייחסו ליציאה מהבית, פגישה עם חברי הכיתה, עם המורה, לימודי רגילים לעומת ZOOM וכל מה שתרצו להוסיף סרקו את הברקוד QR בבקשה וצפו והאזינו לשיר בסרטון.מה דעתכם על הסרטון? עצוב, שמח...?התייחסו לטקסט ולבחירת השיר, מעבר בין המיקומים, אילו תחושות הטקסט לשיר הזה מעלה בכם? למה? האם אתם מתרגשים ושמחים לקראת חזרה לבית הספר, או דווקא פוחדים וחוששים? אולי גם וגם?עצמו עיניים למשך 2 דקות, והתרכזו בשאלה. שימו לב אילו תחושות עולות בכם.לאחר ביצוע התרגיל, נסו לצייר את התחושות שעלו בכם. מחלת הקורונה אילצה את רוב בני האדם לוותר על הרגלי היום יום שלהם, ולסגל הרגלים חדשים.למשל-תלמידי בית ספר שהורגלו להגיע מידי יום לבית הספר, סיגלו הרגלי למידה מהבית.עובדי משרדים שהיו שהוגלו לעבוד מידי יום במשרד, סיגלו הרגלי עבודה מהבית.בני משפחה שהוגלו להיפגש מידי שבוע, סיגלו הרגלי תקשורת חדשים למשל בטלפון או בהודעות יום יומיות או בחגיגת אירועים שונים כמו ימי-הולדת משפחתיים ואפילו חגים כמו ליל הסדר-בזום.בעלי חנויות, ביגוד למשל, שהורגלו למכור בחנות החלו למכור סחורה באינטרנט.מה השתנה בכם בעקבות המצב החדש? האם את רואה יתרונות למצב החדש ? האם את רואה חסרונות למצב החדש?הציגו בבקשה, שני יתרונות ושני חסרונות להרגלים החדשים, אותה אתם והקרובים לכם, סיגלו בעקבות התמודדות עם מחלת הקורונה. יתרונות חסרונות