ALOIS JIRÁSEK, BRATŘI MRŠTÍKOVI (ČESKÝ REALISMUS 2.POLOVINY 19. STOL)

Explore Czech Realism: Jirásek's history, Mrštíkovi's 'Maryša', and literary analysis.

Které období našich dějin označuje Jirásek jako dobu temna? Alois Jirásek ve svých historických románech: vychází výhradně z pověstí a legend vychází striktně z historických faktů kombinuje historii s vlastní invencí Pětidílné dílo se nazývá: tetralogie pentalogie hexalogie Maryša – rozbor díla k maturitě Nabízím odkaz s informacemi k rozboru Maryši, můžete samozřejmě použít i jiné zdroje. Přiřaďte. Dílo Aloise Jiráska důležité momenty dějin velcí hrdinové celonárodní téma Dílo bratří Mrštíků každodenní život obyčejní lidé individuální osud Ve kterém regionu se odehrává tragédie Maryša? Vysvětlete termín dialekt. Děj románu je zasazen do období českého národního obrození, přesněji mezi roky 1769 a 1816. Román je autentickou kronikou českého osvícenství i jazykového, literárního a divadelního vlastenectví. Na pozadí josefínských reforem, francouzské revoluce, napoleonských válek a pobytu ruských vojsk v Čechách sleduje autor proces národního probuzení. Dějovou osu všech pěti dílů tvoří osudy studenta a později dobrušského kupce a jeho rodiny; jeho postava je inspirována životem reálné historické postavy. Spolu s příběhem hlavního hrdiny líčí Jirásek činnost mnoha dalších pražských i venkovských buditelů a zvláště barvitě zobrazuje osudy Václava Tháma. Napište název románu, o kterém pojednává výše uvedený text. Přečtěte si následující text a vypracujte k němu úkoly A - E. Zatím ubíral se Vavřena „do hodiny“. Přešel podsíně a Židovské návrší, minul zámek, gymnázium a kolej piaristickou, až vkročil do tmavého domu copové výstavnosti. Nade vraty panského toho stavení vypínaly se jelení parohy, pod nimiž namalováno bylo „Boží oko“ s dlouhými, žlutými paprsky. Po tmavých schodech dostal se do prvního patra, kdež zastaviv se u jedněch dveří, zaklepal. Uvnitř bylo ticho, nikdo neodpověděl. Vstoupil. Jeho příchod nemálo překvapil mladou dívku, kteráž, jakmile zaslechla, že se dveře otvírají, vstala ze židle a rychle něco ukryla pod látkou šatovou na stole ležící. Kutila něco jiného, místo aby šila. Svěží tvář jí vzplanula živým nachem, a teprve když uslyšela Vavřenův hlas, obrátila své sklopené oči ke dveřím a pravila milým, příjemným hlasem: „A, to jste vy, pane Vavřeno. To jsem se lekla!“ dodala upřímně. „Fricek není doma, panno?“ „Ach, ano, tím překvapením jsem zapomněla. Odešel s tetinkou a Lotty. Tetinka prosí, kdybyste chvilenku posečkal, že přijdou brzo.“ A. Vypište z textu alespoň 3 archaismy. B. Jak se nazývá slovesný tvar zvýrazněný v textu tučně? C. K jakému literárnímu druhu text náleží? D. Jaká je vypravěčská forma ukázky? E. Vypište z textu metaforu: PS Literatura pro 2. ročník SŠ, s. 124 - přečtěte si ukázku B (A. a V. Mrštíkovi: Maryša). Odpovězte na následující otázky A - E týkající se úryvku v pracovním sešitě. A. Ukázka B je příkladem: poezie epiky dramatu B. Kdo je Lízal? C. Vypište jednu úplnou scénickou poznámku. D. Vypište alespoň 3 dialektismy. E. Vžijte se do Maryšiny situace. Měla podle Vás v podmínkách vesnice na konci 19. století možnost neuposlechnout? Pokud ano, jaké by nesla důsledky? Pro odlehčení :)