Kohézió
Master text cohesion (kohézió)! Practice linking words, keywords, and text structure with our engaging worksheet.
A kapcsolóelemeket helyezd a megfelelő típusba! grammatikai kötőszó határozott névelő anafora, katafora jelek, ragok rendszere jelentésbeli izotópok ismétlés szinonima cím Kapcsold össze az összeillő fogalmakat! szövegtopik a szöveg témája témahálózat kulcsszavak adják kulcsszó izotóp líneáris kohézió nyelvtani kapcsolóelemek globális kohézió jelentésbeli apcsolóelemek Kapcsold össze a címtípusokat a példákkal! témajelölő A közelítő tél cimkeszerű A köpönyeg reklámszerű Vörös és fekete műfajjelölő Óda a nyugati szélhez Melyek az alábbi szöveg kulcsszavai (izotópjai)? A kényszer hatalmaVictor Hugo a nagy francia író egyszer sürgős munka előtt állt. Mivel nem bízott eléggé abban, hogy végig kitart feladata mellett, félig levágta a szakállát és félig a haját, az ollót pedig kidobta az ablakon.Addig nem ment el otthonról, amíg ki nem nőtt a szakálla és a haja. S a munkával is elkészült. Kulcsszavak: kitartás sürgős haj szakáll ablak francia munka nagy Mi az alábbi történet témája? Isteni elmeAz Isteni színjáték tengernyi szereplőjéből és fordulatos eseményéből is kitűnik, hogy Dante emlékezőtehetsége rendkívüli volt. Erről a csodálatos memóriáról egy szerény, de frappáns történet is beszámol.Egyik ismerőse megállította Dantét, s megkérdezte tőle:– Mondja mester, ön szerint mi a legjobb étel?– A tojás – felelte a költő.Eltelt egy év, s Dante újra találkozott ismerősével. Az illető megállt, s csak ennyit kérdezett:– Mivel?– Sóval – felelte a költő, s komótosan folytatta útját. Fogalmazd meg egy szóval és írd ide! Olvasd el az alábbi szöveget és oldd meg a feladatokat! Aki másnak vermet ás…A nagy színésznek egy darabban fel kellett olvasni egy levelet, ezért sosem tanulta meg a levél szövegét. A fiatal, kezdő színész, aki a levélhozó inast játszotta, úgy gondolta, megtréfálja híres kollégáját és a jelenetbe a megírt levél helyett egy üres papírt vitt be.– Levele érkezett, nagyságos úr – nyújtotta át kaján vigyorral az összehajtogatott lapot.A nagy színész széthajtogatta az üres lapot és szemrebbenés nélkül ezt mondta:– Nincs nálam a szemüvegem. Fiam, felolvasná nekem? Keress a történetben szóismétlést! Írd ide a szót! Keress a szövegben szinonimákat! Írd ide a szavakat! Több is van! Olvasd el az alábbi szöveget! Kenyér helyett kővelÚgy látszik a tehetséget, a zseniket máshol sem becsülik meg. Amikor Robert Burns meghalt, nem sokkal temetése után márványemlékművet állítottak neki.A síremlék felavatása során a még élő édesanyja keserű könnyekre fakadt:– Ó, Robbie! Te egy darab kenyeret kértél tőlük, s ők egy darab követ adtak neked! Melyik a tételmondat? Úgy látszik a tehetséget, a zseniket máshol sem becsülik meg. Amikor Robert Burns meghalt, nem sokkal temetése után márványemlékművet állítottak neki. A síremlék felavatása során a még élő édesanyja keserű könnyekre fakadt: Te egy darab kenyeret kértél tőlük, s ők egy darab követ adtak neked! Olvasd el az alábbi bekezdéseket, majd állapítsd meg azok helyes sorrendjét! Híres a nevem(1.) Az öreg juhász elégedetten bólogatott:– Hát persze, hogy híres a nevem, hiszen már negyven éve őrzök birkát ezen a környéken.(2.) – Shakespeare vagyok – felelte az öreg.(3.) G. B. Shaw sokat utazott hazájában. Egyszer egy falu határában megismerkedett egy juhásszal. Megkérdezte, hogy hívják.(4.) Shaw csodálkozva mondta:– Na, akkor maga igazán büszke lehet, hogy ilyen híres nevet visel… Melyik a fenti bekezdések helyes sorrendje? 4., 2., 1., 3. 3., 2., 4., 1. 3., 4., 1., 2. 1., 2., 4., 3. Melyik szó a kapcsolóelem az alábbi mondatban?Én azt a csíkosat kérem szépen! Én azt csíkosat kérem szépen Melyik szó a kapcsolóelem az alábbi mondatokban?Nem szabad bántani a kisebbet! Ezt jól jegyezd meg! Nem szabad bántani a kisebbet Ezt jól jegyezd meg Egészítsd ki a szöveget! A fogalmi jelentéssel rendelkező nyelvi elemek (főnevek, igék stb.) segítségével a szövegmondatok között tartalmi és logikai kapcsolatok jönnek létre. Ezt nevezzük kohéziónak, vagyis a szövegértelem jelentésbeli összetevőjének.A viszonyjelentéssel rendelkező nyelvi jelek (toldalékok, névelők [határozottság–határozatlanság] stb.) segítségével nyelvtanilag is összekötjük a szövegmondatokat. A nyelvtani kapcsolóelemek megfelelő használata eredményezi a konnexiót, vagyis a szövegösszetartó erő nyelvtani összetevőjét.