תרגול מסכם הגישה ההומניסטית קרל רוג'רס

שם מלא התאמת מושגים להגדרות #1 התאימו בין המושג להגדרה שלו תפיסת האדם כיצור טוב מטבעו הומניזם הדגשת החוויה הסובייקטיבית כגורם מרכזי בהבנת התנהגות האדם פנומנולוגיה תפיסת האדם כישות שלמה שאינה ניתנת להבנה באמצעות ניתוח חלקיקי התנהגותו הוליזם נטייה מורשת של האדם לפתח את כל כשריו מימוש עצמי התאמת מושגים להגדרות #2 התאימו בין המושג להגדרה שלו מבנה מאורגן ויציב של תפיסות האדם את מאפייניו, את היחסים בינו לבין האחרים וכן את הערך שהאדם מייחס לתפיסות אלה עצמי תפיסות האדם את עצמו כפי שהוא עצמי ריאלי תפיסות האדם את עצמו כפי שהוא רוצה להיות עצמי אידיאלי פער זה ידחוף את האדם לקראת השגת יעדים. פער רצוי היעדר פער בין דימוי עצמי ריאלי לבין דימוי עצמי אידיאלי מוביל לקפיאה על השמרים התנוונות תוצאה של פער גדול בין דימוי עצמי ריאלי לבין דימוי עצמי אידיאלי (אם אני תופס את עצמי רחוק מאוד מהיכן שהייתי רוצה להיות). נחיתות התאמת מושגים להגדרות #3 התאימו בין המושג להגדרה שלו קבלת האחר רק כשהוא ממלא אחר ציפיות מסוימות הערכה חיובית מותנית קבלת האחר כפי שהוא, ללא תנאי הערכה חיובית בלתי מותנית אדם המסוגל להקשיב לעצמו ולקבל חוויות ללא תחושת איום האדם השלם הגנה על העצמי מהמציאות הלא נעימה על ידי סירוב לקלוט אותה הכחשה הגנה על העצמי מהמציאות הלא נעימה על ידי עיוות שלה עיוות תפיסתי ניתוח סיפור חייה של הודיה אוליאל צפו בסרטון ופעלו על פי ההנחיות בשאלה הבאה. 1. אתרו 5 מושגיםמהתיאוריה אשר באים לידי ביטוי בסרטון.2. ציינו כל אחד מהמושגים, הציגו את הגדרת המושג ואת יישומו (הסבירו)בסיפור חייה של הודיה.הקפידו להביא דוגמאות וציטוטים מוחשיים מהסרטון. רוג'רס הניח שלכל אדם יש צורך בכבוד, באהבה ובקבלה מאנשים אחרים החשובים לו. הסבירו במילים שלכםן מהי הערכה חיובית מותנית, ומהי הערכה חיובית בלתי מותנית, על פי רוג'רס? סיכום התיאוריה באמצעות מוזיקה חפשו שיר המייצג את אחד מהמושגים בחומר הלימוד בפרק. (השיר יכול לייצג גם יותר ממושג אחד כמובן...)הוסיפו את הלינק לשיר בלוח הפאדלט.הסבירו איזה מושג השיר מייצג וכיצד הוא מייצג אותו.על כל אחד אחת להעלות שיר אחד (השתדלו לא לחזור על אותו שיר ומושג בהסבר שלכםן). ציין דבר אחד שאת לוקח איתך מלימודי הגישה ההומניסטית מאיזה חלק של מטלת הסיכום הכי נהנית?