מטלת סיכום לנושא - "בריאת העולם וראשית האנושות" במסגרת הבגרות הפנימית בתנ"ך כיתה י"א 4
שם ומשפחה הנחיות כלליות לפניכם עבודת סיכום הנכללת בציון הבגרות הפנימית.#העבודה מורכבת מארבע משימות - אין בחירה#יש לקרוא היטב את ההנחיות בכל חלק#מומלץ לעבוד על מחשב ולא דרך הטלפון.#המטלה היא מטלה אישית!#תאריך ההגשה למטלה הוא -5 (סוף חופשת פסח) אבל!!תלמידים שיגישו את המטלה עד 18 יקבלו בונוס של 10 נק' לציון.#תלמידים שצריכים להשלים ציון עבור היח' של מגילת רות עושים את המשימה האחרונה בנוסף חשוב!! חשוב!! חשוב!!אם במהלך העבודה על המטלה אתם לוחצים על הגשה במקום שמירה בלבד, אז אתם בעצם חוסמים את היכולת להמשיך לעבוד על הדף, ולכן מומלץ לפני שאתם מתחילים לעבוד שוב על המטלה (כי לא סיימתם עדיין או כי אתם רוצים לעשות שינויים) קודם כל בדקו האם הבאנר הזה מופיע בראש הדף.אם רואים את ההודעה הזאת בראש הדף זה אומר שאי אפשר לשמור תשובות חדשות בדף אם הבאנר הירוק אכן מופיע - א. עושים ריפרש (לא להקליד כלום בתוך הטופס)ב. אם הדף עדיין חסום מודיעים לי כדי שאפתח את החסימה.אם בכל זאת עבדתם בדף חסום ורק אז קלטתם שיש בעיה כי זה לא נותן להגיש -א. מצלמים את התשובות שהוספתם או עושים להןהעתק- הדבק לדף וורד כדי שיהיה גיבוי.ב. עושים את הפעולות של פתיחת הדף (ריפרש / הודעה)ג. רק אחרי שהדף נפתח (השורה הירוקה נעלמה) מקלידים או מעתיקים את התשובות למקום המתאים. משימה מס' 1 - השלם את המידע בטבלה (30 נק') שימו לב - בשאלה מה הדרישה בפרק י"א יש להתייחס גם לבראשית א' פס' כ"ח בראשית י"א פס' א'-ט' בראשית פרק ד' פס' א'-ט"ז בראשית פרקים ב' -ג' המידע להשוואה מהי הדרישה? (מהו הצו) מהי הבחירה העומדת בפני האדם? כיצד מגיב אלוהים לבחירה של האדם? משימה מס' 2 - הטעם לשבת מוזכר במקרא שלוש פעמים -הסבר מה תפקיד השבת עפ"י כל מקור (15 נק') בראשית ב' ב'-ג': " ב וַיְכַל אֱלֹהִים בַּיּוֹם הַשְּׁבִיעִי מְלַאכְתּוֹ אֲשֶׁר עָשָׂה וַיִּשְׁבֹּת בַּיּוֹם הַשְּׁבִיעִי מִכָּל-מְלַאכְתּוֹ אֲשֶׁר עָשָׂה. ג וַיְבָרֶךְ אֱלֹהִים אֶת-יוֹם הַשְּׁבִיעִי וַיְקַדֵּשׁ אֹתוֹ כִּי בוֹ שָׁבַת מִכָּל-מְלַאכְתּוֹ אֲשֶׁר-בָּרָא אֱלֹהִים לַעֲשׂוֹת"שמות כ' ז'-י': " ז זָכוֹר אֶת-יוֹם הַשַּׁבָּת לְקַדְּשׁוֹ. ח שֵׁשֶׁת יָמִים תַּעֲבֹד וְעָשִׂיתָ כָּל-מְלַאכְתֶּךָ. ט וְיוֹם הַשְּׁבִיעִי שַׁבָּת לַיהוָה אֱלֹהֶיךָ לֹא-תַעֲשֶׂה כָל-מְלָאכָה אַתָּה וּבִנְךָ וּבִתֶּךָ עַבְדְּךָ וַאֲמָתְךָ וּבְהֶמְתֶּךָ וְגֵרְךָ אֲשֶׁר בִּשְׁעָרֶיךָ. י כִּי שֵׁשֶׁת-יָמִים עָשָׂה יְהוָה אֶת-הַשָּׁמַיִם וְאֶת-הָאָרֶץ אֶת-הַיָּם וְאֶת-כָּל-אֲשֶׁר-בָּם וַיָּנַח בַּיּוֹם הַשְּׁבִיעִי עַל-כֵּן בֵּרַךְ יְהוָה אֶת-יוֹם הַשַּׁבָּת וַיְקַדְּשֵׁהוּ"דברים ה' י"ג-י"ד: " יג וְיוֹם הַשְּׁבִיעִי שַׁבָּת לַיהוָה אֱלֹהֶיךָ לֹא תַעֲשֶׂה כָל-מְלָאכָה אַתָּה וּבִנְךָ-וּבִתֶּךָ וְעַבְדְּךָ-וַאֲמָתֶךָ וְשׁוֹרְךָ וַחֲמֹרְךָ וְכָל-בְּהֶמְתֶּךָ וְגֵרְךָ אֲשֶׁר בִּשְׁעָרֶיךָ לְמַעַן יָנוּחַ עַבְדְּךָ וַאֲמָתְךָ כָּמוֹךָ. יד וְזָכַרְתָּ כִּי עֶבֶד הָיִיתָ בְּאֶרֶץ מִצְרַיִם וַיֹּצִאֲךָ יְהוָה אֱלֹהֶיךָ מִשָּׁם בְּיָד חֲזָקָה וּבִזְרֹעַ נְטוּיָה עַל-כֵּן צִוְּךָ יְהוָה אֱלֹהֶיךָ לַעֲשׂוֹת אֶת-יוֹם הַשַּׁבָּת." א. בראשית פרק ב' פס' ב'-ג': ב. שמות פרק כ' פס' ז'-י': דברים פרק ה' פס' י"ג-י"ד: משימה מס' 3 - צפייה פעילה בסרטון (25 נק') עליך להיכנס לקישור הבא - בראשית א-ה' - ולענות על השאלות במשימהניתן לצפות בסרטון הדרכה קצר Meet Google Drive – One place for all your files הדרכת ביצוע מטלת סרטון - לצפייה לחץ כאן משימה מס' 4 - סיפורי הבריאה וראשית האנושות בעין האומנות. (30 נק') בשקפים הבאים (לחץ כאן לפתיחה) מופיעות יצירות אומנות העוסקות בסיפורים אותם למדנועיינו בתמונות ובחרו בשתיים מתוכן.כתבו חיבור על התמונות בהן בחרתם בו תענו על השאלות הבאות:לאיזה פרק ולאילו פסוקים מתייחס לדעתך האמן ביצירתו? הסבר קביעתךאיזו פרשנות נותן האמן למסופר בפסוקים אלה / איזה מסר בחר האמן להעביר ביצירתו?הסבר מדוע בחרת דווקא בתמונות אלה.החיבור יכיל 12 - 20 שורות ולפחות שני ציטוטים רלוונטיים. משימת השלמה ל"אהבה וחסד" (מגילת רות) בפרקים ג-יא בספר בראשית מתואר תהליך של התפתחות החברה האנושית לצד תהליך ההתדרדרות המוסרית שלה.כתבו חיבור קצר (12 - 15 שורות) בו תוכיחו טענה זו. הסתמכו בדבריכם על שלושה סיפורים שונים לכל הפחות.