Partiel de mi-semestre

Définissez la période critique et expliquez comment elle se manifeste dans l'acquisition d'une L2. Différents cadres théoriques, différentes conceptualisations de la motivation. Pour les uns, la motivation est en facteur affectif stable. Pour les autres, c'est en facteur dynamique. Présentez la motivation selon un de ces cadres. Quel type d'anxiété vous éprouvez en ce moment-là ? Quelle est son source ? Réduire l'anxiété langagière en production orale - comment faire ? C'est à vous de choisir le point de vue: celui de l'apprenant ou celui de l'enseignant. Aptitude linguistique - la définition. dé Connaître le style cognitif des apprenants permet de varier les stratégies d’enseignement de façon à satisfaire leurs besoins et à optimiser leur apprentissage.Donnez une suggestion pour un apprenant de style visuel, une pour un apprenant de style auditif et une pour un apprenant de style tactile. Donnez 3 arguments en faveur de l'enseignement des stratégies d'apprentissage. Plusieurs points de vue théoriques sur l'identité Associez les paires. ESSENTIALISME L'identité est une somme des propriétés acquises ou apprises. Elle est stable, permanente et indépendante de temps, de lieu, des personnes. INTERACTIONNISME L'identité est le positionnement entre MOI et JE. Le Moi se réfère à des rôles interiorisés imposés par la société. Le JE se réfère à une composante plus personelle. POSTSTRUCTURALISME Que ce soit l'identité familiale, profesionnelle ou autre, elle est multiple, changeable, dépendante de temps, de lieu, des personnes. Identité postmoderne. Associez les paires. MULTIPLE identité éthnique, profesionelle, sexuelle, familiale... DYNAMIQUE change - temps et lieux CONSTRUIT DANS LE DISCOURS dépend de l'interlocuteur Bilinguisme - quelques concepts clés. Associez les paires. Approche minimaliste compétence minimale dans l'une des compétences (lire, écouter, produire) Approche maximaliste compétence de locuteur natif Précoce simultané 2 langues apprises dès le plus jeune âge Bilingue consécutif avec un décalage entre les deux langues Bilinguisme vertical plusieurs variétés d'une langue Bilinguisme horizontal plusieurs langues différentes Bilinguisme - avantages et inconvénients Complétez le tableau. Avantages Inconvénients Classez. L'acquisition d'une L3 Aspects sociolinguistiques de l'acquisition de L3 L'anglais est la langue la plus enseignée en Europe - c'est l'effet de la mondialisation. Le français est la langue la plus enseignée en tant que L3 en Serbie pour des questions de prestige et raisons historiques. L'allemand est la langue la plus enseignée en Croatie pour des raisons géographiques et historiques. Aspects psycholinguistiques de l'acquisition de L3 Les habiletésmétacognitives et métalinguistiques sont plus dévéloppées chez des multilingues. Dans l'apprentissage de L3 les apprenants multilingues utilisent plus souvent leurs compétences en L2 qu'en L1. Les multilingues utilisent les stratégies d'apprentissage plus souvent que les personnes monolingues et bilingues. Aspects éducatifs de l'acquisition de L3 L'éducation multilingue est très répandue en Europe. Les Écoles européennes et les écoles internationales sont des exemples de l'éducation multilingue. L'Europe développe et soutient de nombreux projets éducatifs multilingues et multiculturels, comme EuroCom ou Eveil aux langues.