KEGIATAN 4 PROSES ADIABATIK

A. IDENTITAS MATA PELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 SingaparnaMata Pelajaran : FisikaKelas : XI MIPA Pokok : Proses Adiabatik TermodinamikaAlokasi Waktu : 2 x 45 menit B. IDENTITAS DIRI Nama Lengkap Kelompok Silakan isi nama kelompok anda dengan benar!Contoh : Kelompok 1 Kelas Silakan isi kelas anda dengan benar!Contoh : XI MIPA 3 C. PETUNJUK PENGGUNAAN 1. Membaca doa2. Membaca capaian pembelajaran3. Mengisi identitas diri4. Mendiskusikan permasalahan yang ada di dalam E-LKPD5. Mengikuti petunjuk setiap menjawab permasalahan pada kolom jawaban D. KOMPETENSI YANG INGIN DICAPAI 1. Indikator Pembelajarana. Mengidentifikasi peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan proses adiabatikb. Melaksanakan percobaan virtual untuk mengamati hubungan tekanan (P) dan volume (V) pada gas ideal dalam proses adiabatikc. Menganalisis hubungan antara tekanan (P) dan volume (V) berdasarkan hasil percobaan2. Tujuan PembelajaranSetelah melakukan pengamatan terhadap orientasi masalah, melakukan percobaan, mengumpulkan data, menganalisis data dan evaluasi, peserta didik diharapkan mampu:a. Mengidentifikasi peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan proses adiabatik dengan benarb. Melaksanakan percobaan virtual untuk mengamati hubungan tekanan (P) dan volume (V) pada gas ideal dalam proses adiabatik sesuai prosedur yang diberikanc. Menganalisis hubungan antara tekanan (P) dan volume (V) berdasarkan hasil percobaan dengan benar E. INFORMASI PENDUKUNG Pada proses isobarik, isotermal, dan isokhorik dipengaruhi oleh lingkungannya yaitu menerima atau melepaskan kalor. Proses adiabatik merupakan proses yang tidak ada kalor yang masuk atau keluar dari sistem ke lingkungan (Q=0). Hal ini dapat terjadi apabila terdapat sekat yang tidak menghantarkan kalor atau prosesnya berlangsung cepat. Grafik tekanan gas (P) terhadap volume (V) adalah sebagai berikut:Berdasarkan grafik di atas hubungan antara volume dan tekanannya yaitu semakin besar volume, tekanannya akan semakin kecil. Kemudian suhunya berubah seiring dengan adanya perubahan volume dan tekanan. F. LANGKAH KERJA Perhatikan langkah-langkah kerja berikut ini! Orientasi Peserta Didik Mari mengamati peristiwa berikut ini!Ani sedang piknik bersama keluarganya ke tempat wisata dan mereka membawa makanan karena akan makan bersama disana. Perjalanan dari rumah ke tempat wisata memakan waktu 4 jam. Kemudian setelah sampai di tempat wisata, sang ayah ingin menyeduh kopi. Ibu Ani langsung membuatkan kopi dengan air yang dibawanya dari rumah menggunakan termos. Meskipun perjalanan jauh, namun air yang ada di dalam termos masih sangat panas. Mengorganisasi Peserta Didik Berdasarkan peristiwa yang telah diamati di atas jawablah pertanyaan berikut ini!1. Mengapa air di dalam termos tetap panas meskipun tidak dipanaskan lagi setelah 4 jam dalam perjalanan? 2. Bagaimana termos dapat mempertahankan panas? Membimbing Penyelidikan Individu atau Kelompok Agar kalian memahami lebih lanjut terkait permasalahan di atas, mari lakukan percobaan berikut ini!Alat dan bahan1. Laptop Koneksi Internet3. Simulasi Physics MonsterLangkah Percobaan1. Klik link simulasi physicsmonster berikut: Pilihlah percobaan “Adiabatic Change”3. Aturlah bagian yang ditunjukkan oleh tanda panah di bawah ini untuk memulai percobaan dengan cara ditarik ke kanan atau ke kiri4. Catatlah data hasil percobaannya5. Ulangi langkah 3 dan 4 sehingga memperoleh 5 data percobaan Menyajikan Hasil Data Hasil PengamatanSetelah melakukan percobaan, isilah tabel berikut sesuai dengan data hasil percobaan yang kalian peroleh! Tekanan (Pa) Volume (m^3) Suhu (K) Perubahan Energi (J) 4,5 Analisis DataJawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan analisis kalian dalam melakukan percobaan!1. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil percobaan, buatkan grafik hubungan tekanan dan volume! 2. Jelaskan hubungan tekanan dan volume berdasarkan grafik di atas! 3. Bagaimana bentuk matematis berdasarkan hubungan tekanan dan volume berdasarkan percobaan! Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah Berdasarkan hasil percobaan yang telah dilakukan, buatlah simpulan yang kalian dapat dalam percobaan tersebut!