Worksheet 5PBMUZ

תלמידות ותלמידים יקרים,משימה מקוונת זו, והבאות אחריה תשמשנה חלק מההערכה החלופית על מגילת רות.הערכה חלופית תהווה 15% מציון הבגרות שלכם. הוראות ותיאום ציפיות:1. העבודה הינה עבודה אישית. בשאלות התוכן ניתן לעבוד בזוגות , כאשר על כל אחד מבני הזוג להגיש באופן אישי את העבודה .2. אתם מוזמנים להיעזר באתר המקצוע- 929 ממלכתי - ( תחת כותרת המשנה כיתה י', על אהבה וחסד) בכתובת הבאה: רות פרק א'באתר תוכלו לשמוע את הפרק, לקרוא פרשנויות לכל פסוק (בלחיצה על הפסוק), לקרוא סיכום של הפרק והרחבות נוספות.3. יש להיכנס דרך המייל האירגוני, כדי שעבודה תישמר ותישלח בצורה מסודרת למורה.4. יש אפשרות ללחוץ על הלחצן האפור SAVE המופיע בסוף העבודה כדי לשמור על העבודה ולחזור אליה בהמשך . ( מומלץ לבצע שמירה זו מידי פעם במהלך העבודה) לחיצה על הלחצן הכחול HAND IN WORK תשלח את העבודה למורה ולא תוכלו לחזור אליה.5. בסיום העבודה יש ללחוץ על הלחצן הכחול HAND IN WORK6. על מנת לקבל את מלוא הנקודות יש להגיש את העבודה עד המועד שנקבע. עבודה מהנה ובהצלחה נטלי , הדס, אלעד וכרמית שם פרטי : שם משפחה: כיתה : יא 4 יא 5 יא 6 יא 7 יא8 קראו פרק א' וענו על השאלות הבאות תזכורת מומלץ להיעזר באתר המקצוע 1 א. הקיפו בעזרת הצייר את שני המקומות בהם מתרחשים האירועים של פרק א' ציינו לגבי כל מקום שסימנתם:1 ב. מהם כל האירועים שהתרחשו במקום זה , על פי פרק א' במגילה ? 1 ג. כיצד פעלה כל דמות לאור האירועים אותם תיארתם בסעיף הקודם? 2. התאימו את הציטוטים הבאים , שימו לב מי הדוברת ואל מי היא פונה . מספר הציטוטים בכל חלק איננו זהה. נעמי לרות הִנֵּה שָׁבָה יְבִמְתֵּךְ אֶל עַמָּהּ וְאֶל אֱלֹהֶיהָ שׁוּבִי אַחֲרֵי יְבִמְתֵּךְ נעמי לרות וערפה לֵכְנָה שֹּׁבְנָה, אִשָּׁה לְבֵית אִמָּהּ כִּי מַר לִי מְאֹד מִכֶּם כִּי יָצְאָה בִי יַד ה' יעש ה' עִמָּכֶם חֶסֶד הַעוֹד לִי בָנִים בְּמֵעַי, וְהָיוּ לָכֶם לַאֲנָשִׁים יִתֵּן ה' לָכֶם וּמְצֶאןָ מְנוּחָה אִשָּׁה בֵּית אִישָׁהּ נעמי לנשות בית לחם אַל-תִּקְרֶאנָה לִי נָעֳמִי קְרֶאןָ לִי מָרָא, כִּי הֵמַר שַׁדַּי לִי מְאֹד אֲנִי מְלֵאָה הָלַכְתִּי, וְרֵיקָם הֱשִׁיבַנִי ה' רות לנעמי אֶל-אֲשֶׁר תֵּלְכִי אֵלֵךְ, וּבַאֲשֶׁר תָּלִינִי אָלִין עַמֵּךְ עַמִּי, וֵאלֹהַיִךְ אֱלֹהָי בַּאֲשֶׁר תָּמוּתִי אָמוּת, וְשָׁם אֶקָּבֵר 929 סיפור מגילת רות. צפו בסרטון הבא וענו על השאלות בהמשך. 3 א. למה התכוונה נעמי כשאמרה לכלותיה "לכנה שובנה אישה לבית אמה, יעשה ה' עמכם חסד כאשר עשיתם עם המתים ועמדי"? (פרק א', ח') תישארו במואב ותמשיכו להאמין באלוהי מואב המברך אתכן תישארו במואב ואני מאחלת לכן שה' יברך אתכן, יעשה לכן טוב כפי שעשיתן עמי ועם בני. נעמי מבטיחה לכלות שה' יברך אותן אם תישארנה במואב, בזכות החסד שעשיתם. 3 ב. בתחילה עורפה ורות התעקשו לחזור לארץ עם נעמי, ונעמי עונה "העוד לי בנים במעיי והיו לכם לאנשים..." (פרק א', י"א)כאן מתייחסת נעמי לחוק הייבום בתנ"ך, למה התכוונה נעמי בדבריה ? בארץ תוכלו להתחתן עם ילדים נוספים שאלד כפי שמתחייב מחוק היבום. אין לי עוד בנים שיכולים לגאול אתכן ולקיים את הייבום. הבנים שלי היו אנשים טובים. ואף אחד לא יהיה טוב בשבילכן כמוהם. 4. בפסוקים ט"ז-י"ז רות מצהירה הצהרת נאמנות עוצמתית לנעמי ולעם ישראל. התאם בין חלקיה השונים של הצהרת הנאמנות לבין פירושם: אל תפצירי בי לעזוב אותך אַל-תִּפְגְּעִי בִי לְעָזְבֵךְ לָשׁוּב מֵאַחֲרָיִךְ אל המקום אליו תלכי לשם אני אלך כִּי אֶל-אֲשֶׁר תֵּלְכִי אֵלֵךְ במקום (ובתנאים) שאת תישני גם אני אשן וּבַאֲשֶׁר תָּלִינִי אָלִין העם שלך הוא העם שלי, והאלוהים שלך הם אלוהי עַמֵּךְ עַמִּי וֵאלֹהַיִךְ אֱלֹהָי אני נשבעת בשם ה' כֹּה יַעֲשֶׂה ה' לִי וְכֹה יוֹסִיף רק המוות יפריד בינינו כִּי הַמָּוֶת יַפְרִיד בֵּינִי וּבֵינֵךְ 5. קרא רות, פרק א', פסוקים י"א-י"ז.ציין ערך אחד הבא לידי ביטוי בפסוקים אלה, והסבר כיצד הוא בא לידי ביטוי. בסס את דבריך על הכתוב. (תשובה אישית) 6. במגילת רות מופיעה מילה חסד מספר פעמים . עיינו בבית הראשון של השיר 'כולנו זקוקים לחסד', צטטו מתוך השיר כיצד מגדיר המשורר נתן זך את מעשה החסד. צטטו מתוך הבית הראשון של השיר את ההגדרה של נתן זך לחסד : " לתת בלי לרצות לקחת ולא מתוך הרגל " 7. בהמשך המגילה יגדיר בועז את מעשיה של רות כחסד, מדוע משתמש בועז בהגדרה זו, לדעתכם ? הסבירו דבריכם. 8. קראו מגילת רות פרק א' וגם ספר בראשית פרק י"ב, פסוקים א'-ג'.רות ואברם שניהם עוזבים את ארצם ומולדתם ועולים לארץ.לדעתכם, למי מן הדמויות היה קשה יותר לעזוב את מולדתה — לאברהם או לרות?נמקו את דבריכם ובססו אותם על הכתובים בשני המקורות. (תשובה אישית) 9. רות מגיעה ליהודה כזרה, הדבר בולט בפרק א' לאור התייחסותם של אנשי העיר לנעמי והתעלמותם מרות. הבא דוגמה למקרה בו הרגשת זר, מהו המקרה? כיצד התמודדת עם המצב? (תשובה אישית) קטע מתוך הסרט "זרות"- סרט גמר נווה שרה הרצוג 2017 צפו בקטע הסרט וענו על השאלות שאחריו. 10. סוגיית ה"זרות" הינה סוגייה מורכבת במציאות הישראלית והעולמית. בהמשך לצפייתכם בסרטון מדוע עולה בקרב הנערות תחושת 'הזרות'? 11. כיצד לדעתכם ניתן לעורר בהן תחושת שייכות ? (תשובה אישית) לסיכום פרק א' ולקראת עלייתה של רות לארץ, מהן לדעתכם במחשבות והתחושות של רות עם הגעתה לבית לחם. ניתן ומומלץ לשלב ציורים , תמונות , מימים או כל דבר אחר שיעזור לכם להביע דעתכם. (תשובה אישית) האם במהלך עבודה זו עבדת עם מישהו? אם כן עם מי?