CMS DE ESTUDIOS SOCIALES NIVEL: QUINTO

CMS DE ESTUDIOS SOCIALES
NIVEL: QUINTO worksheet preview image
Subjects
Social Studies
Grades
5
Language
SPA
Assignments
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Colegio Yurusti Tiempo Estimado: 45 minutosSección Primaria, II Ciclo Total de Puntos: 25 puntos.III Trimestre. Quinto Nivel Profesora. Vanessa Roldán -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Instrucciones generales:1.Lea cuidadosamente las instrucciones y si surge una duda, levante la mano para realizar la consulta.2. Trabaje despacio y lea bien lo que se le pregunta.3. Revise cuidadosamente su prueba antes de entregarla.4. Al terminar, revise sus respuestas y dé a la casilla "HAND IN WORK" al final de la prueba.5.No se retire de la sesión hasta que se autorice a hacerlo. Escriba su nombre completo y la sección. I PARTE. SELECCIÓN ÚNICA. VALOR TOTAL 8 PUNTOS ( 1 PUNTO CADA RESPUESTA CORRECTA.INDICACIONES. Marque con una equis la alternativa con la respuesta correcta. 1. ¿Cuál organización aprobó en 1989 la “La Convención de los Derechos del Niño y la Niña” ? MEP. ONU. BCR. PANI. 2. ¿Cuál entidad se encarga de velar por el cumplimiento de los derechos de los niños y las niñas en Costa Rica? MEP. UNA. PANI. UNED 3. Leala siguiente información:Son los principios o actitudes del ciudadano hacia su Patria y su comunidad.¿ A qué tipo de valor se refiere la información anterior? Valor cívico. Valor solidario. Valor ambiental. Valor comunitario. 4.-¿Cuáles son los valores que provocan el amor y respeto por la naturaleza. Valor cívico. Valor solidario. Valor ambiental. Valor comunitario. 5. ¿Qué es una reforma? Lucha de personas contra otros. Aquello que modifica algo para mejorarlo. Aquello que no modifica, las mantiene igual. Batallas entre personas que comparten las mismas leyes. 6. ¿Cuál de las siguientes reformas se clasifica como "Reforma Social" Leyes reguladoras de instituciones. Código Civil: Matrimonio civil y divorcio. Creación de la Caja Costarricense de Seguro Social. Se fundaron instituciones que apoyaron las función educativa como la Biblioteca y el Archivo Nacional. 7. ¿Cuál de las siguientes reformas se clasifica como "Reforma Jurídica"? La Fundación del Universidad de Costa Rica. Establecía la división de los tres poderes políticos. Creación de la Caja Costarricense del Seguro Social. Se crearon centros de enseñanza secundaria como el Instituto de Alajuela, el Colegio de Señoritas y el Liceo de Costa Rica. 8. ¿Cuál de las siguientes reformas se clasifica como "Reforma Educativa" Se fundó la Universidad de Costa Rica. Se estableció los 3 Poderes del Estado Costarricense. El Estado asumió el control de la educación, elaboró los planes de estudio y los reglamentos. Las garantías sociales para trabajadores: Salario mínimo, jornada máxima de 8 horas de día y 6 para la noche, los trabajadores tienen derecho a vacaciones anuales pagadas. II PARTE. APAREAMIENTO. VALOR 10 PUNTOS ( 1 PUNTO CADA RESPUESTA CORRECTA) Indicaciones: A continuación se presentan los nombres de los Símbolos Nacionales, una cada uno con su significado. Representa el trabajo. Carreta Típica Representa la libertad. Antorcha Representa la música y el folklore de Costa Rica. La Marimba Mamífero que se encuentra en peligro de extinción. Manatí. Es la flor nacional y una bella orquídea. Guaria Morada. Protección del estado a los costarricenses, Árbol de Guanacaste. Ave nacional que anuncia la llegada de las lluvias. Yigüirro. Representa la cultura precolombina. Esferas de Piedra Riqueza Natural Crestones Patrimonio Histórico arquitectónico y Libertad Cultura. Teatro Nacional. III PARTE IDENTIFIQUE. VALOR TOTAL 4 PUNTOS ( 1 PUNTO CADA RESPUESTA CORRECTA) Indicaciones: A continuación se presentan las características de los derechos de los niños y niñas con sus respectivas definiciones. UNIVERSALES Toda persona goza de los mismos derechos y nadie deber ser excluido. INALIENABLES Nadie puede renunciar o negociar sus derechos. INVIOLABLES Los derechos no pueden ser lesionados o destruidos. OBLIGATORIOS Toda persona o Estado debe respetarlos. IV PARTE. RESPUESTA RESTRINGIDA. VALOR TOTAL 3 PUNTOS ( 1 PUNTO CADA RESPUESTA CORRECTA. 1. Explique con tres razones 3 acciones que demuestren valores ambientales.

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