اختبار الوحدة الأولى/ 2020القراءة والتطبيقات-الصف التاسع-أ-

1-اقرؤوا المقتطفات الآتية من نَصّ – إلى أمّي- للشاعر محمود درويش ثمّ أجيبوا:أحنُّ إلى خبز أُميوقهوة أميولمسة أُمي ..وتكبُر فيّ الطفولةُيوماً على صدر يومِوأعشَقُ عمرِي لأنّيإذا متُّ،أخجل من دمع أُمي!خذيني إذا عدتُ يوماًوشاحاً لهُدْبِكْوغطّي عظامي بعشبوشُدي وثاقي..بخصلة شَعر..بخيطٍ يلوِّح في ذيل ثوبك..ضعيني، إذا ما رجعتُوقوداً بتنّور ناركْ..وحبل غسيل على سطح داركلأنّي فقدتُ الوقوفَبدون صلاة نهاركهَرِمْتُ فردّي نجوم الطفولةحتى أُشارك صغار العصافيردرب الرجوع..لِعُشّ انتظارِك!!-------------(معاني المفردات:الوشاح: الشال الذي نضعه فوق أكتافنا ليحمينا من البرد.الهدب: رمش العين.الوَقود: ما يساعد على الاحتراق أملأ سيّارتي بالوقود من المحطّة.التنّور: الفرن/ المَوقِد الحجريّ الذي نخبز فيه الخبز.العُشّ: بيت العصفور.) نوع النصّ: قصّة قصيرة. نوع النصّ: مقال. نوع النصّ: نصّ شعريّ نوع النصّ: رسالة. 2-من الأفكار التي تضمّنها النصّ: (توجد أكثر من إجابة واحدة صحيحة) حنين الشاعر إلى وطنه. حنين الشاعر إلى والدته. الشاعر لا يرضى بالحزن لوالدته. الشاعر متعلّق بكلّ التفاصيل التي يذكرها عن والدته. الشاعر يشكو من المرض ولم يعد قادرًا على الوقوف. الشاعر يتمنّى أن يعود طفلًا. 3- من المشاعر العاطفيّة التي برزت في النصّ: (أكثر من إجابة واحدة صحيحة) الحبّ الكره الحنين الخوف الندم. الاستياء من الواقع. الغضب 4- استخرجوا من النصّ كلمة مرادفة في معناها لمعنى كلمة (أحبّ) * انسخوا الكلمة من النصّ. 5-ما الذي قصده الشاعر باستخدامه التعبير: (لأني فقدتُ الوقوفَ بدون صلاة نهارك)؟6- هل تعتقدون أنّ كلمة (العصافير) وردت في النصّ بمعناها الحقيقيّ أو المجازيّ؟ فسّروا إجابتكم.7- يبدو الشاعر متعلّقًا بطفولته، ما هي دلالة هذا التعلّق من وجهة نظركم؟ * اكتبوا إجابتكم في بطاقات/ لاتنسوا تسجيل رقم السؤال بجانب كلّ إجابة/ شاركوني الصور. 8- يصرّح الشاعر في النصّ برغبته في أن يرجع طفلًا. في أيّة عبارة تجدون هذا التصريح؟ * انسخوا العبارة من النصّ. 9- استخرجوا من النصّ:1/ أسلوب خَبر وحدّدوا نَوعَه.2/ أسلوب طَلب وحدّدوا نوعه.3/ استعارة وحدّدوا نَوعها.10- وظّفوا نوعَي الاستعارة في جملتين مختلفتين/ وحدّدوا نوع كلّ منهما11- وضّحوا الغرض (المعنى) من الاستفهام في كلّ من العبارات الآتية:أ- كيف أفسّرُ حبّي العظيم لك يا أمّي؟ب- يظنّ السارقُ أنّه سوف ينجو بفعلته؟ج-كم كتابًا تقرأ كلّ عام؟د- هل تأذن لي بالجلوس؟12- حدّدوا نوع التشبيه في كلّ عبارة ممّا يأتي:هـ/ قلبُ أمّي وَطنٌ.و صارتْ تشبهُ اللُّغزَ في تعقيدها. * اكتبوا إجابتكم في بطاقات/ لاتنسوا تسجيل رقم السؤال بجانب كلّ إجابة/ شاركوني الصور. 13- عيّنوا الكلمات التي تحتوي على أخطاء في كتابتها:(أكثر من إجابة واحدة صحيحة) هاؤلاء إبن اللواتي لكن إثنتان اللذين اسم هاذان إمرأة أولئكَ سؤال التحدّي/ اختياريّ (+5)تأمّلوا الصورتين الآتيتين وفتّشوا عن رابط أو وجه شبه بينهما، واكتبوا عبارات حول هذا الرابط تتضمّن الأنواع الأربعة للتشبيه + استعارتين مع تحديد كلّ نوع إلى جوار كلّ جملة... * اكتبوا إجابتكم في بطاقات وشاركوني الصور.