BARISAN DAN DERET ARITMATIKA

TUJUAN PEMBELAJARANSetelah mempelajari materi ini, peserta didik di harapkan dapat :1. Menentukan suku ke-n dan beda dari barisan aritmatika2. Menyelesaikan permasalahan kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan konsep aritmatika PEMBUATAN GERABAH DI KEDATON KECAMATAN KAYUAGUNG KAB. OKI Perhatikan dan Pahamilah Ayo berfikir Barisan Aritmatika adalah... AYO MENCOBAPADA USAHA GERABAH YANG DIJUAL DI KAYUAGUNG SALAH SATUNYA MENJUAL POT YANG TERBAUT DARI TANAH LIAT. Dari susuanan panjang pot tersebut, jika disusun bilangannya akan membentuk barisan bilangan 14, 16, 18 ,.... 16 cm 18 cm Dari pola diatas cocokan lah bilangan di bawah ini dengan benar 14 U1 16 U2 18 U3 Dari pola di atas tentukan Rumus suku ke-n cari menggunakan jalan Tentukan 2 suku berikutnya dari barisan berikut dengan cara mencocokan jawaban 2,6,10,14,...,... 18, 22 18, 16, 14, 12, ... , ... 10,8 1,5,9,13, ..., .... 17, 21 20,17,14,11, ... , .... 8, 5 Kasus Sejak Awal tahun 2000 Pak Sofian Mempunyai usaha gerabah. Pendapatan usaha Pak Sofian pada akhir tahun 2000 adlah Rp. 6.000.000,00. Kemudian Pak Sofian berani untuk memasarkan hasil gerabahnya keluar kota. Sehingga Pak Sofian memperkirakan penghasilannya naik Rp. 500.000,00 setiap tahunnya. Jodohkan penyataan di bawah ini dengan benar Suku Pertama Rp. 6.000.000,00 beda barisanya Rp. 500.000,00 penghasilan akhir tahun 2005 Rp. 8.500.000,00 total penghasilan sampai tahun 2005 Rp. 43.500.000,00 Bagaimana menurutmu belajar menggunakan wizer.me