בלדה: בת הרב ואמה

בלדה: 
בת הרב ואמה worksheet preview image
Subjects
History
Grades
8
Language
HEB
Assignments
83 classrooms used this worksheet

Uncover the tragedy in the 'Rabbi's Daughter' ballad! Analyze literary devices and themes.

בלדת בת הרב ואמהאִמִּי, אִמִּי! הִנֵּהוּ שׁוּב, הִנֵּהוּ הָאַבִּיר!הוּא פֹּה בַּיּוֹם, הוּא פֹּה בַּלֵּיל, נֶחְבָּא בְּצֵל הַקִּיר.בִּתִּי, בִּתִּי! אוֹי וַאֲבוֹי! אוֹי לִי, וְלָךְ אֲבוֹי!יוּאַר הַיּוֹם רָאָה אוֹתָךְ אוֹתוֹ אַבִּיר, הַגּוֹי.אִמִּי, אִמִּי! אוֹמֵר הוּא לִי: אָרוּר עַמִּי מֵאֵל,בָּעוֹלָם הַזֶּה, בָּעוֹלָם הַבָּא, חֶלְאַת יוֹשְׁבֵי תֵבֵל.בִּתִּי, בִּתִּי! אָרוּר הָאִישׁ אֲשֶׁר יִקְּבֶנּוּ אֵל.בַּת רַבָּנִים – עֶשְׂרִים דּוֹרוֹת – אַתְּ בַּת-רַב בְּיִשְׂרָאֵל.אִמִּי, אִמִּי! אוֹמֵר הוּא לִי: קָסוֹם קָסַמְתִּי לוֹ,אֵינוֹ אוֹכֵל, אֵינוֹ יָשֵׁן – אָבַד יוֹמוֹ, לֵילוֹ.בִּתִּי, בִּתִּי! אוֹי וַאֲבוֹי! אוֹי לִי, וְלָךְ אֲבוֹי!סָגַר עָלֵינוּ הַמָּצוֹד, סָגַר מִצֵּאת, מִבֹּא.אִמִּי, אִמִּי! אוֹמֵר הוּא לִי: יַרְבֶּה רִקְמָה וָשֵׁשׁ,יִתְלֶה עָלַי רְבִיד זָהָב, – תֹּאכְלֵן קִנְאָה כָּאֵשׁ.בִּתִּי, בִּתִּי! בִּרְבִיד זָהָב, עוֹטֶה רִקְמָה וָשֵׁשׁ,בָּךְ יִסְתַּכֵּל מִן הַגְּזֻזְטְרָה, כִּי יִזְרְקוּךְ בָּאֵשׁ. כמו שלמדנו לבלדות יש סוף עצוב וטראגי.בבלדה הזו הסיום הטראגי הוא: שהאביר הגוי ירצח את הבת. שהאביר יראה איך רוצחים את הבת ולא יעשה דבר. שהבת תתאבד מהו הרמז לסוף הטראגי המופיע בבלדה אִמִּי, אִמִּי! אוֹמֵר הוּא לִי: אָרוּר עַמִּי מֵאֵל אִמִּי, אִמִּי! אוֹמֵר הוּא לִי: קָסוֹם קָסַמְתִּי לוֹ אִמִּי, אִמִּי! אוֹמֵר הוּא לִי: יַרְבֶּה רִקְמָה וָשֵׁשׁ, התאמי בין מאפייני הבלדה לביטוי שלו בשיר בִּתִּי, בִּתִּי! אוֹי וַאֲבוֹי! אוֹי לִי, וְלָךְ אֲבוֹי! חזרות המעצימות את הדרמה אִמִּי, אִמִּי! הִנֵּהוּ שׁוּב, הִנֵּהוּ הָאַבִּיר! הוּא פֹּה בַּיּוֹם, הוּא פֹּה בַּלֵּיל, נֶחְבָּא בְּצֵל הַקִּיר. בִּתִּי, בִּתִּי! אוֹי וַאֲבוֹי! אוֹי לִי, וְלָךְ אֲבוֹי! יוּאַר הַיּוֹם רָאָה אוֹתָךְ אוֹתוֹ אַבִּיר, הַגּוֹי. דיאלוג- דו שיח שמעצים את הדרמה בִּתִּי, בִּתִּי! בִּרְבִיד זָהָב, עוֹטֶה רִקְמָה וָשֵׁשׁ, בָּךְ יִסְתַּכֵּל מִן הַגְּזֻזְטְרָה, כִּי יִזְרְקוּךְ בָּאֵשׁ. סיום טראגי אִמִּי, אִמִּי! אוֹמֵר הוּא לִי: קָסוֹם קָסַמְתִּי לוֹ, אֵינוֹ אוֹכֵל, אֵינוֹ יָשֵׁן – אָבַד יוֹמוֹ, לֵילוֹ. קונפליקט מאפיין נוסף של בלדה הוא פערי מידע- חסרים פרטים שמשלימים את התמונה. איזה מידע חסר בבלדה? זמר עברי מוקדם שימי לב למנגינה ולקול הזמרת ששרה את הבלדה הקשיבי לביצוע הבלדה וחשבי כיצד היא מעבירה את המסר של הבלדה? לאחר ששמעת את ביצוע הבלדה עני כיצד היא מעבירה את המסר של הבלדה? צפי בסרטון ועני: האם לדעתך הבלדה שלמדנו רלוונטית גם לימינו? נמקי

Poetry Literary Analysis Hebrew Literature
Educational Standards
Use This Worksheet